2018年教科版五年級語文上冊《獵人海力布》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年教科版五年級語文上冊《獵人海力布》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、 自學生字，積累“酬謝、叮囑、發(fā)誓、傾盆大雨”等詞語。

　　2、 讀懂海力布為救百姓不惜犧牲自己變成石頭的故事。

　　3、領悟海力布熱心助人、舍己為人的高尚品質(zhì)，感受民間故事的一般特點及感染力

　　教學重點、難點：

　　1、讀懂海力布為救百姓不惜犧牲自己變成石頭的故事。分清故事的起因、經(jīng)過和結果，歸納課文的主要內(nèi)容。

　　2、領悟海力布熱心助人、舍己為人的高尚品質(zhì)，感受民間故事的一般特點及感染力。

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　同學們，你們聽過民間故事嗎？（交流）

　　民間故事是一些長期流傳于老百姓之間的故事，這些故事往往表現(xiàn)了群眾美好的愿望。今天我們學習的《獵人海力布》就是一個非常感人的民間故事，而且具有神話色彩。

　　板書課題。齊讀.

　　二、檢查預習，整體感知。

　　1、 出示詞語：報答、酬謝、崩塌、千真萬確

　　指名讀 說說這些詞語的意思

　　2、 出示圖片，這塊叫“海力布”的石頭，據(jù)說在內(nèi)蒙古自治區(qū)的山村。海力布是一個獵人，怎么會變成一塊石頭呢？

　　自由讀課文，邊讀邊思考：故事的起因、經(jīng)過、結果是怎樣的？讀后用一句簡短的話概括出來。

　　3、 讀后交流、板書：

　　起因：海力布救龍女

　　經(jīng)過：海力布得寶石

　　結果：海力布救鄉(xiāng)親，變石頭

　　4、 根據(jù)板書，概括課文的主要內(nèi)容。

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