來源:幼教網(wǎng) 2018-03-01 14:49:04
三、小組合作、細(xì)讀精讀
細(xì)讀課文,感受黑子“變化”
1、課文以事情發(fā)展的順序介紹了馴導(dǎo)員與軍犬黑子的故事。馴導(dǎo)員幾次否定了黑子?黑子每次都是怎樣找小偷的呢?
2.合作探究
學(xué)習(xí)要求
馴導(dǎo)員幾次否定了黑子?標(biāo)記出馴導(dǎo)員的話。
黑子每次都是怎樣找小偷的?用波浪線劃出相關(guān)語(yǔ)句。
黑子的情感有哪些變化?圈出黑子情感變化的詞語(yǔ)。
學(xué)習(xí)方法:請(qǐng)同學(xué)們邊讀、邊想、邊畫,完成后小組互相交流一下。
四、品讀課文、加深理解
匯報(bào):馴導(dǎo)員幾次否定了黑子?讀出馴導(dǎo)員否定黑子的話語(yǔ)。
。ㄓ(xùn)導(dǎo)員四次否定 七個(gè)不字)
(出示課件)大家看看這幾句話,意思都是相同的,在朗讀時(shí)應(yīng)該注意什么?自己練習(xí)讀一讀。指名讀。
馴導(dǎo)員的態(tài)度越來越強(qiáng)硬了,是不是黑子找小偷貪玩了?黑子每次都是怎樣找小偷的?指名讀文
面對(duì)充滿靈性的黑子,訓(xùn)導(dǎo)員是怎么說的?讓我們一起來讀讀訓(xùn)導(dǎo)員的話。
這一聲聲“不”字對(duì)于充滿靈性的黑子而言,無疑是冬天里的一盆盆冷水,無疑是一把把尖刀,這是
測(cè)試嗎?這是戲弄,這是摧殘!
黑子找小偷的過程中,前幾次的結(jié)果都是一樣的。最后卻屈從于馴導(dǎo)員,它的情感發(fā)生了怎樣的
變化?讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)課文,感受一下。(分角色讀文)
指名總結(jié)黑子情感變化。(黑子情感的變化:興奮----驚詫、疑惑----愈發(fā)迷惑----自信被擊潰------沮喪極了)
你從“哈哈大笑”中讀出了什么?
當(dāng)黑子終于明白這一切是馴導(dǎo)員在欺騙、戲弄它后,它又是怎么做的呢?
此時(shí)的黑子心情極度痛苦,人在極度痛苦時(shí)會(huì)怎么做?我們這無言的戰(zhàn)友只能用一聲“嗷”來表達(dá),如果黑子是人的話,這一聲“嗷”會(huì)是對(duì)馴導(dǎo)員說些什么呢?
五、練習(xí)鞏固,拓展提高
帶著你體會(huì)到的黑子那極度痛苦的心情來練習(xí)讀這一段。(放《悲愴奏鳴曲》)生齊讀。
黑子的出走,說明了什么?
。R讀)“哪怕是條狗,也是有尊嚴(yán)的”。你理解這句話嗎?帶著你理解到的再來讀這句話。
“我聽了這個(gè)故事以后,陷入了沉思……”文中的“我”會(huì)沉思些什么?
學(xué)了這篇課文,我想你的心情與作者一樣不能平靜,此時(shí),你想對(duì)馴導(dǎo)員或黑子說些什么呢?
六、達(dá)標(biāo)檢測(cè)、課堂小結(jié)
師:這節(jié)課你有什么收獲?
板書設(shè)計(jì):
軍犬黑子
黑子 威風(fēng)凜凜——精神委頓
興奮----驚詫、疑惑----愈發(fā)迷惑
----自信被擊潰------沮喪極了 生命認(rèn)識(shí)之變
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