2018冀教版五年級(jí)語文下冊(cè)《冉莊印象》教案設(shè)計(jì) (2)

　　其實(shí)直面那段屈辱的歷史，以史為鑒，也需要勇氣。哪里有壓迫，哪里就有反抗，這因?yàn)槿绱�，在冀中平原上，我們不屈的人民和侵略者做著頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。（出示課件）

　　三、會(huì)反抗的土地。

　　（一）交流感悟，強(qiáng)化情感的升華。

　　那屈辱的歷史不會(huì)被遺忘，但是在那殘酷的環(huán)境中，偉大民族永遠(yuǎn)不屈的抗?fàn)幰矔?huì)永遠(yuǎn)記在我們心中。

　　1、出示板書課題：冉莊印象

　　2、播放視頻一：歌曲《地道戰(zhàn)》冀中地道戰(zhàn)民族抗?fàn)幍膭?chuàng)舉

　�。ǘ�）走進(jìn)冉莊，感悟抗日人民的智慧。

　　1、播放視頻二：《地道戰(zhàn)》走進(jìn)冉莊地道，我們就如走進(jìn)了歷史，走進(jìn)了戰(zhàn)火紛飛的年代。

　　同學(xué)們知道河北省清苑縣的冉莊嗎？學(xué)生講述自己知道的冉莊。

　　資料：1943年3月，駐靈壽的日偽軍200多人包圍了正定縣高平村。拂曉，敵人開始進(jìn)攻，群眾已進(jìn)入地道，民兵游擊組、爆炸組利用地道工事監(jiān)視敵人。當(dāng)敵人進(jìn)入地雷陣時(shí)，先后兩次拉響4枚地雷，炸死20多個(gè)鬼子，敵人嚇得在街上亂跑，又接連響了9個(gè)地雷，加上手榴彈和冷槍，打得敵人亂跑亂竄，防不勝防。至中午，敵人傷亡40多人，狼狽逃回?fù)?jù)點(diǎn)。

　　1945年4月1日，敵人約一個(gè)團(tuán)的兵力向清苑縣冉莊進(jìn)攻，冉莊群眾依靠地道擊斃敵人17名。4月3日又打退了敵人三個(gè)團(tuán)的兵力進(jìn)犯，擊斃團(tuán)長(zhǎng)以下40人，打得敵人不敢再來進(jìn)犯。

　�。ㄈ�）默讀課文，（出示課件）勾畫出冀中地道戰(zhàn)出現(xiàn)的原因、作用、地道的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)。

　　1、交流自讀情況。

　　那充滿神秘的地道戰(zhàn)，那相通的房屋，無不在向我們講述著那段真實(shí)的歷史。

　　2、為什么說地道戰(zhàn)是個(gè)奇跡？（出示課件）

　　引導(dǎo)學(xué)生從地道、地洞、氣孔、出口匯報(bào)。

　　3、你讀完這段文字有什么感觸？（出示課件）

　　聶榮臻元帥曾為地道戰(zhàn)親筆題詞：“神出鬼沒，出奇制勝的地道戰(zhàn)，是華北人民保家衛(wèi)國(guó)，開展游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，在平原地帶戰(zhàn)勝頑敵的偉大創(chuàng)舉。地道戰(zhàn)又一次顯示出人民戰(zhàn)爭(zhēng)的無窮偉力。”

　　4、小結(jié)：中國(guó)人民的英雄氣概和無窮無盡的智慧，感受到一個(gè)偉大民族的前赴后繼和不屈的抗?fàn)帯?br />
　　四、會(huì)說話的文字

　　中華民族的脊梁浩氣長(zhǎng)存的詩篇——張森林

　　（一）交流談話，（出示課件）大家知道這地道戰(zhàn)創(chuàng)始人是誰嗎？展示張森林的事跡

　　（二）（出示課件）默讀張森林的《從戎賦》、《就義辭》進(jìn)一步認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)這位英雄。

　　1、利用自己學(xué)過的學(xué)詩的方式方法，小組內(nèi)集體學(xué)習(xí)這兩首詩。

　　2、你覺得張森林是一個(gè)什么樣的人？

　　五、深入思考，情感升華。

　　（一）結(jié)合本單元的學(xué)習(xí)交流感悟，暢談對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的思考。

　　雖然六十多年已經(jīng)過去了，但戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來的思考卻永遠(yuǎn)都不會(huì)停止。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，深刻體現(xiàn)了人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨，同時(shí)也體現(xiàn)了人們對(duì)和平的渴望。

　�。ǘ�）我們?cè)撛鯓诱湎Ы裉斓纳�活�?br />
　　我們是生活在和平時(shí)代的人，戰(zhàn)爭(zhēng)的恥辱我們不能忘，更要記住我們作為一個(gè)中國(guó)人，我們要擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)。

　　六、拓展學(xué)習(xí)。

　�。ǔ鍪菊n件）在戰(zhàn)火紛飛的歲月我們的人民用自己的智慧創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的勝利，除了我們看到的冉莊的地道戰(zhàn)，在當(dāng)時(shí)讓敵人聞風(fēng)喪膽的還又地雷戰(zhàn)，鐵道游擊隊(duì)等，課下同學(xué)們可以再收集一些抗戰(zhàn)時(shí)期人民和敵人做斗爭(zhēng)使用的方法和涌現(xiàn)出的英雄，辦手抄報(bào)戰(zhàn)斗英雄故事會(huì)。
 

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