2018湘教版三年級(jí)語文上冊(cè)《國徽》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018湘教版三年級(jí)語文上冊(cè)《國徽》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)國徽、愿用自己的行動(dòng)為國徽增光的思想感情。

　　2. 學(xué)會(huì)本課的生字、新詞。

　　3. 有感情地朗讀全詩。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：

　　1. 了解“我”在平時(shí)的生活中怎樣愛護(hù)國徽，又怎樣用自己的行動(dòng)使國徽更美麗。

　　2. 有感情地朗讀全詩。

　　難點(diǎn)：

　　聯(lián)系自己，說說在生活中如何做能使國徽更美麗。

　　教具準(zhǔn)備：

　　1. 國徽的圖片

　　2. 硬幣

　　教學(xué)過程：

　　一、課前準(zhǔn)備：

　　課前，教師引導(dǎo)學(xué)生充分預(yù)習(xí)課文，鼓勵(lì)他們查閱有關(guān)國徽的資料，了解自己感興趣的內(nèi)容并用自己喜歡的方式記錄下來。

　�。ㄕn程標(biāo)準(zhǔn)指出“要充分利用現(xiàn)實(shí)生活中的語文教育資源，優(yōu)化語文學(xué)習(xí)環(huán)境，努力構(gòu)建課內(nèi)外聯(lián)系、校內(nèi)外聯(lián)系、學(xué)科間融合的語文教育體系。”教師本著大語文的教育觀點(diǎn)，把課內(nèi)、外閱讀融為一體，注意學(xué)生在知識(shí)廣度上的積累。）

　　二、引發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。

　　1、讓學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的硬幣，指導(dǎo)學(xué)生觀察：硬幣背面印著什么？

　　2、出示國徽插圖。（認(rèn)識(shí)國徽的樣子）

　　3、師：你還在什么地方能看到國徽？

　　（課標(biāo)強(qiáng)調(diào)，要盡量發(fā)展學(xué)生的思維能力，擴(kuò)展學(xué)生的思維空間，最大限度地發(fā)揮師生雙方的互動(dòng)性。）

　　4、板書課題《國徽》

　　三、自主識(shí)字，初讀感知。

　　1播放課文錄音。

　　2同桌互讀，互相幫助，把讀不準(zhǔn)、不認(rèn)識(shí)的字消滅掉。

　　3檢查生字認(rèn)讀情況。

　　a.齊認(rèn)讀生字卡片。

　　b.開火車讀，試著讀出后組詞、練習(xí)說話。

　　(由于學(xué)生已經(jīng)有一定的閱讀基礎(chǔ)，因而給學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)。)

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看