2018西師大版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《和平鴿》教案設(shè)計(jì)

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　　教學(xué)過程

　　1、導(dǎo)入

　　交流自己記錄的招貼畫，談作品創(chuàng)意與構(gòu)圖的關(guān)系。

　　2、多點(diǎn)切入表現(xiàn)主題

　　鼓勵(lì)從不同角度思考，表現(xiàn)出不同的畫面意義。例：“關(guān)注老人”主題，都以“拐杖”為素材，卻呈現(xiàn)了多角度的創(chuàng)意。

　　學(xué)生交流：談幾幅相關(guān)作品的不同主題與形象、構(gòu)圖的變化關(guān)系。

　　體會(huì)招貼畫的設(shè)計(jì)要領(lǐng)：簡(jiǎn)潔明了、構(gòu)思獨(dú)特巧妙。

　　3、設(shè)計(jì)過程

　　畫草圖 ( 捕捉“靈感”，記錄瞬間思緒，選擇最佳創(chuàng)意 ) 。

　　選取合適的表現(xiàn)方法 ( 結(jié)合招貼畫簡(jiǎn)潔明了的特點(diǎn)，突出剪貼的表現(xiàn)方法 ) 。

　　設(shè)計(jì)制作完 成。

　　4、討論、探究、發(fā)現(xiàn)生活中值得關(guān)注的各種問題

　　5、學(xué)生活動(dòng)

　　用色紙、牛皮紙、報(bào)紙等， 以剪貼的形式設(shè)計(jì)制作一幅公益招貼畫。

　　6、評(píng)價(jià)

　　布置班級(jí)招貼畫展覽，學(xué)生充當(dāng)宣傳解說員。

　　相互評(píng)議最佳創(chuàng)意、最佳宣傳解說員。

　　通過學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生將對(duì)社會(huì)的關(guān)注轉(zhuǎn)化到自己的行為當(dāng)中去。

　　課堂評(píng)價(jià)

　　1、積極參與討論，關(guān)注生活，尋找招貼畫的表現(xiàn)主題。

　　2、根據(jù)主題多點(diǎn)切入構(gòu)思創(chuàng)意，利用簡(jiǎn)潔的圖形制作招貼畫。

　　3、評(píng)價(jià)表：

　　4、評(píng)價(jià)形式以自評(píng)、互評(píng)與教師點(diǎn)評(píng)相結(jié)合，對(duì)于好的創(chuàng)意和構(gòu)想要及時(shí)指出和表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)大膽表觀。

　　教學(xué)建議

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的關(guān)愛和思考，形成正確的價(jià)值觀。

　　2、選擇范圖以簡(jiǎn)潔平涂為主，借助游戲的形式，感受圖形大小位置、構(gòu)圖與主題的關(guān)系，認(rèn)知形式美法則。

　　3、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的設(shè)計(jì)思維方式，突出多點(diǎn)切入主題，鼓勵(lì)求異思維，從不同角度思考表現(xiàn)。

　　4、聯(lián)系實(shí)際，課內(nèi)外結(jié)合，可嘗試使用平面設(shè)計(jì)軟件設(shè)計(jì)制作。

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