2018西師大版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《釘子的故事》教案設(shè)計(jì)

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　　教學(xué)目標(biāo)

　　1?默讀課文，了解課文講了一件什么事。

　　2?反復(fù)朗讀父親的話，明白“口頭上對(duì)人造成的傷害與傷害人的身體沒(méi)什么兩樣”的道理。

　　3?幫助孩子樹(shù)立勇于克服自己弱點(diǎn)的信心和勇氣，懂得尊重他人，知道該怎樣和身邊的人和睦相處。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　熟讀課文，理解課文內(nèi)容。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　理解父親的話和“口頭上對(duì)人造成的傷害與傷害人的身體沒(méi)什么兩樣”這句話的真正含義。

　　教學(xué)時(shí)間

　　1課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、談話引入

　　1?板書(shū)“釘子”，說(shuō)說(shuō)釘子有什么用？

　　2?師：在一個(gè)充滿智慧的父親眼中，釘子還具有神奇的作用呢？揭示課題《釘子的故事》，讀課題，想知道什么？

　　二、初讀課文，了解大意

　　1?生自由小聲讀課文，一句一句讀通順。

　　2?指名分段試讀，集體評(píng)議，訂正字音：柵欄、釘釘子、疤痕。

　　3?默讀全文，想：本課講了一件什么事？

　　4?指名匯報(bào)，引導(dǎo)歸納：父親用釘子教育孩子。

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