2018西師大版三年級語文上冊《守株待兔》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018西師大版三年級語文上冊《守株待兔》教案設(shè)計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教材分析

　　《守株待兔》一文是《寓言兩則》中的第二則寓言�！妒刂甏�兔》講的是古時候一個種田人，偶然得到一只撞死在樹樁上的野兔，從此他丟下鋤頭，整天守在樹樁旁邊等著，結(jié)果再也沒有得到野兔，地也荒了。通過學習要讓學生懂得不要把一件偶然發(fā)生的事情，看成是會不斷發(fā)生的事情，對意外的收獲不要存有僥幸心理。

　　教學目標

　　★認識6個生字，正確、流利地朗讀課文。

　　★繼續(xù)練習默讀課文，能在讀中悟出故事的寓意。

　　★在讀的過程中感知兔子撞死在樹樁上是一件偶然的事，千萬別像種田人一樣把偶然當成必然。

　　教學重點

　　★認識6個生字，寫“守”字。

　　★正確、流利地朗讀課文，默讀課文，能在讀中悟出故事的寓意。

　　教學難點

　　懂得對意外的收獲不要心存僥幸心理的道理。

　　教學方法

　　自主識字法、默讀感悟寓意法

　　教學課時

　　一 課 時

　　教學準備

　　課 件

　　教學過程

　　一、動畫導入，理解課題

　　寓言常常是小故事，大道理，上節(jié)課我們學習了《揠苗助長》的寓言，告訴我們做事不能急于求成的道理，這節(jié)課我們再來學習第二則寓言故事——《守株待兔》。（板書：守株待兔，學習“守”）

　　1.播放動畫欣賞《守株待兔》，邊看邊讓學生思考：守株待兔是什么意思。

　　2.釋題：“株”是指樹樁，守株待兔是什么意思？（守著樹樁等待兔子） 【設(shè)計意圖】播放動畫，圍繞課題理解，展開質(zhì)疑，能有效促進學生的主動探究和發(fā)現(xiàn)，并且對讀文產(chǎn)生強烈的興趣。

　　二、初讀課文，學習生字

　　1.自由讀文：聽清楚老師的要求，讀準字音，讀通句子，并且標出自然段的序號。

　　2.檢查讀書情況。

　�。�1）這些生字你們認識嗎？誰來叫出它們的名字？（課件出示生字）小老師領(lǐng)讀，區(qū)分翹舌音和平舌音的字。

　�。�2）兩人交流識字方法 。（評出記字的好辦法）

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