2018西師大版三年級(jí)語文上冊(cè)《會(huì)“呼吸”的公路》教案設(shè)計(jì)

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　　教學(xué)目標(biāo)

　　★知識(shí)目標(biāo)

　　能獨(dú)立學(xué)會(huì)本課的生字，了解生字詞的意思。

　　★情感目標(biāo)

　　借助旁批，弄清公路“呼吸”的辦法。喚起愛護(hù)環(huán)境、熱愛科學(xué)的意識(shí)。

　　★能力目標(biāo)

　　嘗試自主閱讀，自己動(dòng)手批讀。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　★生字卡片。

　　★師生查閱有關(guān)科技環(huán)保的資料。

　　教學(xué)過程

　　一、讀課題質(zhì)疑，導(dǎo)入新課。

　　1.齊讀課題，提出疑問。

　　2.“呼吸”是什么意思？題目中為什么要加引號(hào)？

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1.公路是怎樣呼吸的？公路會(huì)“呼吸”有什么好處？

　　2.自讀課文，隨文識(shí)字，讀通語句，了解課文大意。

　　3.同桌或幾個(gè)小伙伴一起互相討論，互相解決疑難問題。

　　三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)段落。

　　1.學(xué)習(xí)第三段，學(xué)生通過反復(fù)朗讀，弄清公路是怎樣呼吸的。

　　2.建議學(xué)生采用自己喜歡的方法，進(jìn)行閱讀，批讀。

　　3.結(jié)合旁批內(nèi)容，理清本段敘述的思路，從而弄懂公路呼吸的具體措施。

　　4.匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果，培養(yǎng)理解、思維、表達(dá)能力。

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