2018滬教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《詹天佑》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018滬教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《詹天佑》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、教材簡(jiǎn)介

　　《詹天佑》是六年制小語(yǔ)課本第十一冊(cè)的一篇講讀課文，這是一篇人物傳記。記敘了清朝末年在帝國(guó)主義欺侮壓迫我國(guó)的歷史條件下，詹天佑不怕帝國(guó)主義的阻撓、要挾和嘲笑，毅然主持修筑成了京張鐵路干線(xiàn)，并提前兩年峻工。有力地回?fù)袅说蹏?guó)主義對(duì)中國(guó)的藐視，頌揚(yáng)了詹天佑的杰出與愛(ài)國(guó)，也表現(xiàn)了中國(guó)人民的智慧和力量。本文先總后分的寫(xiě)法，愛(ài)國(guó)精神貫穿全文，緊扣單元主題，是一篇很好的愛(ài)國(guó)教育文章。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)11個(gè)生字。讀讀寫(xiě)寫(xiě)“杰出、修筑、設(shè)計(jì)、施工、阻撓、控制”等詞語(yǔ)。

　　2、有感情地朗讀課文，背誦感受最深的部分，摘錄喜歡的詞句。

　　3、理解課文內(nèi)容，體會(huì)詹天佑的杰出與愛(ài)國(guó)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、立志為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的思想感情。

　　4、感悟描寫(xiě)詹天佑言行、心理活動(dòng)的語(yǔ)句，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、從修筑鐵路時(shí)險(xiǎn)惡的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境，以及描寫(xiě)詹天佑言行、心理活動(dòng)的語(yǔ)句中體會(huì)他的杰出與愛(ài)國(guó)；

　　2、引導(dǎo)學(xué)生理解兩種開(kāi)鑿隧道的辦法和“人”字形線(xiàn)路設(shè)計(jì)的妙處。

　　四、教學(xué)課時(shí)

　　2課時(shí)

　　五、課前準(zhǔn)備

　　學(xué)生準(zhǔn)備：收集詹天佑和當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景的資料。

　　教師準(zhǔn)備：多媒體課件。

　　教學(xué)過(guò)程

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　在上節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了一位偉人――詹天佑（板書(shū)）回憶一下這篇課文主要寫(xiě)了他的一件什么事？

　�。ò鍟�(shū)：接受任務(wù)，修筑鐵路，提前竣工）他在主持修筑京張鐵路時(shí)主要做了哪些事呢？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。

　　二、品讀課文

　　回顧難忘歲月

　　1、這節(jié)課就讓我們細(xì)細(xì)地品讀課文4－6自然段，讀到感動(dòng)處，可以圈圈畫(huà)畫(huà)，反復(fù)朗讀。想一想，詹天佑在修筑京張鐵路的過(guò)程中，帶領(lǐng)工程人員做了哪些事情？

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