來源:幼教網(wǎng) 2018-02-27 16:26:43
幼教網(wǎng)整理了關于2018西師大版三年級語文上冊《雪兒》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。
教學要點:學習課文,展開想象,指導朗讀,體會我對雪兒的感情。
教學過程:
一、談話導入新課
1、復習第一自然段。
2、過渡:我一個人在家是多么孤單,我多么向往外面那明媚的春光!這時,爸爸 給我?guī)Щ貋硪恢圾澴印?br />
3、看圖。
出示圖片:同學們,你們看,就是這只鴿子,它長得怎么樣?(學生自由說)你們喜歡它嗎?
可是在爸爸剛帶回家的時候它沒這么可愛,也沒這么漂亮。那它到底是什么樣子呢?請大家讀讀第二自然段。
二、精讀課文
1、學習第二自然段。
(1) 學生帶著疑問讀課文,交流。
爸爸帶回來一只怎么樣的鴿子呀?(看圖)
這只鴿子是怎么受傷了?
(2) 如果你看到這只受了傷的鴿子,心里會怎么想?(生答)
“我”和爸爸也是這么想的,那他們是怎么樣對待這只可憐的鴿子的呢?(請大家再讀課文,用直線劃出我和爸爸怎么對待鴿子的語句)(相機板書:同情 洗澡 敷藥 取名)
(3) 想象:如果是你,你會怎樣做?結合實際生活,展開想象,練習說話。
(4) 經過我和爸爸的精心治療,這只鴿子發(fā)生了什么樣的變化?(再看圖)
它變得雪白雪白的,所以“我”給它取了個名字叫—— (引說)。
想象:看到這么美的雪兒,你想說什么?
我也越發(fā)喜愛它了,所以我疼愛地對它說--(出示“我”說的話,生讀)
指導用疼愛的語氣讀好“我”的話。
(5) 師生接讀:從此,我天天和雪兒一起(到陽臺上去看藍天),去看(藍天上那飄飄悠悠的白云)。你們能給“飄飄悠悠”換個詞語嗎?(自由自在)
想象:看著藍天上那飄飄悠悠的白云,“我”和雪兒會想些什么?
指導朗讀:我們不僅要讀出對雪兒的憐愛,還要讀出我和雪兒對大自然的向往,還希望自己的傷勢快點好起來!
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