來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-02-27 14:52:03
4、這時(shí)候小白也帶來(lái)了一個(gè)問(wèn)題:“有13條金魚(yú),黑金魚(yú)有5條,花金魚(yú)有幾條?”
。1)找學(xué)生讀大題,并列式解決。
。2)探究13-5=( )這道算式的計(jì)算方法。
。3)板書(shū)幾種計(jì)算方法。
5、觀察這兩道減法算式的計(jì)算方法,看一看有沒(méi)有相似之處?師引導(dǎo)并小結(jié):這兩道減法算式都是根據(jù)8+5=13這道加法算式算出來(lái)的。
6、小結(jié)
同學(xué)們剛才用了好幾種簡(jiǎn)便的方法解決了這兩道算式。那我們?cè)賮?lái)回憶一下有哪幾種方法?師生一起總結(jié)。(一種是想加算減,一種是破十法,還有的是分兩步減,還有把一個(gè)數(shù)看成另一個(gè)數(shù),這是為了計(jì)算簡(jiǎn)便)
這么多種方法,你們喜歡哪一種呢?
計(jì)算時(shí)你們可以選用一種自己喜歡的方法算。
三、鞏固計(jì)算方法
1、好,請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)第15頁(yè)“做一做”,思考第一題上下兩道題有什么關(guān)系?完成這道題。請(qǐng)一位同學(xué)把你做的結(jié)果展示給大家看一下。說(shuō)一說(shuō)上下兩題有什么關(guān)系?以第一組兩道題說(shuō)明一下。(在計(jì)算11-5的時(shí)候可以利用5+6=11來(lái)計(jì)算。因?yàn)?+6=11所以11減其中一個(gè)加數(shù)6就等于另一個(gè)加數(shù)5。那后面呢?也是這樣。其實(shí)就是想加算減。)
那好,就用這種方法很快地算出這幾組題目:
2、再看下一道,用你喜歡的方法來(lái)計(jì)算,比比看誰(shuí)算得又快又對(duì)。請(qǐng)一位同學(xué)把你做的結(jié)果展示給大家看一下。(對(duì)嗎?)全對(duì)的同學(xué)舉手。以前面三題為例,請(qǐng)三位同學(xué)說(shuō)說(shuō)你是怎么計(jì)算的。
3、建房子(出示口算式子)
四、全課小結(jié)
這節(jié)課,同學(xué)們掌握了太多本領(lǐng)了!那學(xué)完這節(jié)課,你們有哪些收獲呢?你可以講學(xué)到什么知識(shí),也可以講用了哪些方法來(lái)解決?
其實(shí)這節(jié)課我們是用所學(xué)過(guò)的十幾減九的方法解決了其他的十幾減幾的計(jì)算。也就是用舊知識(shí)來(lái)解決新問(wèn)題。
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