2018蘇教版三年級語文下冊《美麗的南沙群島》教案設(shè)計 (3)

　　第二課時

　　一、檢查復習

　　1、上節(jié)課我們讀了<<美麗的南沙群島>>這篇課文，你們知道些什么？

　　2、這節(jié)課請同學們放慢腳步，邊讀邊想象，細細欣賞那藍色寶庫般迷人的海島。

　　二、精讀感悟

　　學習第一自然段

　　1、傳說中的南沙群島是什么樣的？

　　2、指名讀第一自然段。

　�。�1） “晶瑩的珍珠”指什么？“一串串晶瑩的珍珠”說明什么？（島嶼多）

　　（2） 南沙群島有多少島嶼？ 齊讀第二句，邊讀邊想象。結(jié)合理解“星羅棋布”。

　�。�3） 指導朗讀第一、二句。

　　師小結(jié)。

　　（4） 早在兩千多年前，我們的祖先是怎樣在南沙群島上生活的？

　　指名讀第三句，其他同學注意聽。

　　評議朗讀，結(jié)合朗讀理解“浩瀚”， “生息繁衍”等詞語的意思。

　　3、激疑過渡

　�。�1）齊讀第1自然段

　�。�2）小結(jié)激疑：南沙群島歷史悠久，我們每個人都為它自豪，課題是“美麗的南沙群島”，那它美在何處？

　　學習第2自然段

　　1、了解南沙群島的悠久歷史后，我發(fā)給你們每人一把金鑰匙，開動腦筋去打開這座藍色寶庫。

　　2、學生自學第2自然段， 思考：你用什么方法打開“寶庫”？ 在“寶庫”里你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　3、組織討論自學方法和所學內(nèi)容，結(jié)合句子理解“蘊藏”和“用之不竭”的意思。

　　4、為什么說南沙群島是一座寶庫？ 請你通過朗讀告訴我們?yōu)槭裁凑f南沙群島是一座藍色寶庫？

　　5、師生合作朗讀，體會總分寫法。

　　小結(jié)： 南沙及其海域有豐富的礦產(chǎn)資源，水產(chǎn)資源，真不愧是一座巨大的藍色寶庫。

　　6、細細品味，感情朗讀第2自然段并練習背誦。

　　學習第3自然段

　　謳歌了南沙群島的富饒，你們想背上小畫板去海邊散步寫生嗎？

　　a 自由朗讀第3自然段，把表示顏色的詞畫下來。

　　b 那金色的沙灘， 黝黑的礁石， 雪白的浪花， 翠綠的海水……任意的組合都是一幅美麗迷人的熱帶風光圖。這些句子你們讀懂了嗎？ 試著畫下來。

　　c指導學生邊讀邊想象邊創(chuàng)作繪畫。

　　d 評點學生作品，討論為什么這樣畫？用書上的詞語和句子說說。結(jié)合

　　e 創(chuàng)作繪畫和課文理解"清澈明亮", "藍玉", "五彩繽紛", "心曠神怡", "碧波浩淼", "充滿魅力"等詞語的意思。指名朗讀學生喜歡的詞句。

　　f 指導朗讀本段的兩個比喻句。

　　用"……像……"的句式把這兩句練習說一說。

　　g 有感情地朗讀第3自然段，練習背誦。

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