2018鄂教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《鐘樓讀書(shū)》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018鄂教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《鐘樓讀書(shū)》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目的

　　一、知識(shí)教學(xué)點(diǎn)

　　了解在鐘樓讀書(shū)的經(jīng)歷，分享讀書(shū)的樂(lè)趣，感受愛(ài)讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)的感情。

　　二、能力訓(xùn)練點(diǎn)

　　1.了解反復(fù)的寫(xiě)法在感情達(dá)意方面的作用。

　　2.培養(yǎng)正確、流利地朗讀。

　　三、德育滲透點(diǎn)

　　培養(yǎng)主動(dòng)主動(dòng)讀書(shū)的興趣和習(xí)慣。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、了解在鐘樓讀書(shū)的經(jīng)歷，分享讀書(shū)的樂(lè)趣，感受愛(ài)讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)的感情

　　2、培養(yǎng)主動(dòng)主動(dòng)讀書(shū)的興趣和習(xí)慣。

　　課時(shí)安排 兩課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、 導(dǎo)入新課

　　二、 初讀課文，整體感知

　　請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式（個(gè)人、小組等）自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文。

　　三、合作交流

　　1.誰(shuí)愿意把自己最喜歡的部分有感情地朗讀給大家聽(tīng)？

　　2.說(shuō)一說(shuō)“我”在鐘樓讀書(shū)，享受到了那些樂(lè)趣？

　　四、學(xué)習(xí)課文第4—6自然段

　　1.指名讀第4—6自然段，交流最感興趣的地方。

　　2.教師相機(jī)教學(xué)下列句子：

　　“小刺猬弟弟、小白兔弟弟、小青蛙弟弟，都坐在幼兒園的小椅子上了

　　帥：能不能把這句改成“小刺猬、小白兔、小青蛙都坐在幼兒園的椅子上了……”?

　　指導(dǎo)學(xué)生比較、體會(huì)作者對(duì)書(shū)中小動(dòng)物們的喜愛(ài)之情后感情朗讀。

　　“……看見(jiàn)小松鼠弟弟背起書(shū)包，從澳洲大沙漠跑來(lái)了；隨后，看見(jiàn)長(zhǎng)頸鹿小弟弟從非洲坐一條獨(dú)木舟來(lái)了……”

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