2018長春版五年級(jí)語文上冊(cè)《有的人》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018長春版五年級(jí)語文上冊(cè)《有的人》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　★正確流利、有感情地朗讀課文。

　　★學(xué)習(xí)魯迅的偉大精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀。

　　★了解本文運(yùn)用的對(duì)比手法，體會(huì)這種手法的好處。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　★了解本文運(yùn)用的對(duì)比手法，體會(huì)這種手法運(yùn)用的好處。

　　★理解詩歌內(nèi)容及詩歌中含義深刻的字詞，如“活、死、不朽，摔垮”。

　　教學(xué)過程

　　一、 啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。

　　1、導(dǎo)入。

　　人都有生死，有的人死重于泰山，有的人死輕于鴻毛。那么同學(xué)們討論一下，說說你所知道的人，哪些人死重于泰山，哪些人死輕于鴻毛？

　　2、學(xué)生舉例，教師評(píng)估、小結(jié)。

　　3、進(jìn)入課文，板書課題。

　　過渡：我們知道魯迅的死，在那個(gè)時(shí)代是可惜的，因?yàn)樗�是革命是文壇中的核心人物、先�?qū)者，這樣的人死去時(shí)可惜的是重于泰山的。那我們現(xiàn)在大聲讀文章前面的導(dǎo)言，看這篇文章寫的目的是什么？

　　二、 初讀課文，整體感知。

　　1、作者寫《有的人》的目的是什么？那會(huì)有什么更深的意義呢？現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)文章的內(nèi)容。

　　2、學(xué)生大聲讀課文，思考：文章中寫了幾種人？看第1節(jié)內(nèi)容，并理解內(nèi)容。

　�、儆懈星辇R讀第1 段。

　　②理解部分字詞含義。 上句：“活”----鄙視，“死”----痛恨 ；下句：“死”----懷念，“活”----歌頌

　�、凵暇�“有的人”-----像反動(dòng)派一類的人 ????????????第1類人 下句“有的人”-----像魯迅一類的人 ????????????第2類人 過渡：既然文章寫了這兩類人，那我們先學(xué)有關(guān)于第1類人，他們做了什么，才會(huì)讓人們痛恨他們，當(dāng)他們活著也認(rèn)為他們死了呢？齊讀2—4節(jié)的前句話。

　　三、 精讀課文，理解詩歌感情。

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