來源:幼教網(wǎng) 2018-02-25 19:39:52
幼教網(wǎng)整理了關于2018人教版三年級語文上冊《江畔獨步尋花》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。
一、教學目標:
1、引導學生展開想象,了解古詩內(nèi)容,讀懂詩句,體會詩的意境和思想感情。
2、理解“蹊”、“留連”、“戲”、“嬌”等詞語的意思,能有感情地朗讀,背誦這首詩。
3、感受春天的美麗和生機,領悟詩歌所描繪的優(yōu)美意境。
二、教學重點和難點:
教學重點:理解詞語,讀懂詩句,想象古詩所描繪的景象,理解詩義。有感情地朗讀、背誦這首古詩。
教學難點:理解詩句“留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼。”根據(jù)古詩想象出景象,領悟意境。
三、教學準備:錄音機、磁帶。
四、教學過程:
(一)導入新課,板書課題
1、同學們,你們知道哪些描寫春天的詞語或成語?
2、是呀,春天是萬物復蘇的季節(jié),春天是五彩動人的季節(jié),它的優(yōu)美怡人給我們留下了深刻的印象。今天老師就要和大家一起去欣賞春色,學習我們偉大的詩人杜甫的一首《江畔獨步尋花》。同學們,有興趣嗎?(板書:江畔獨步尋花)
3、齊讀課題。你從課題中知道了什么呢?
4、請學生解題。(在江邊獨自一人一邊散步,一邊賞花。)
5、師生交流有關詩人的資料。
杜甫,字子美。他是我國古代偉大的現(xiàn)實主義詩人,和李白并稱李杜,代表著唐代詩歌的兩座高峰。自幼好學,很有政治抱負。漫游各地,與李白相識。安史之亂前住在長安,生活貧困。
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