2018魯教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《手術(shù)臺(tái)就是陣地》教案設(shè)計(jì)(2)

　　“迅”半包圍結(jié)構(gòu)，右上角第一筆不要寫(xiě)成“乙”。

　　“速”半包圍結(jié)構(gòu)，右上角最后一筆是“點(diǎn)”，不要寫(xiě)成“捺”。

　　4.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

　　敏捷：是迅速而靈敏的意思。課文中用“敏捷”一詞既表現(xiàn)了白求恩大夫醫(yī)術(shù)高明，也說(shuō)明他在危險(xiǎn)的情況下十分鎮(zhèn)定。

　　沉思：是深思的意思。文中“沉思”一詞含義比較深刻。面對(duì)師長(zhǎng)讓他離開(kāi)的決定，作為一名“八路軍戰(zhàn)士”，當(dāng)然不能不服從，但作為一名醫(yī)生，又必須堅(jiān)守崗位。在進(jìn)退兩難的情況下，“沉思”準(zhǔn)確地再現(xiàn)了白求恩復(fù)雜的心理活動(dòng)。“我同意撤走部分傷員。至于我個(gè)人，要和戰(zhàn)士們?cè)谝黄�，不能離開(kāi)。”在處理傷員和自己撤留的問(wèn)題上，白求恩大夫做出了自己的選擇，突出表現(xiàn)了白求恩大夫毫不利己，專(zhuān)門(mén)利人的高尚品質(zhì)。

　　仍然：表示情況繼續(xù)不變或恢復(fù)原狀。課文中兩次出現(xiàn)“仍然”一詞，第一次是在“硝煙滾滾，彈片紛飛，小廟被煙霧淹沒(méi)了”的情況下，為傷員做手術(shù)，兩天兩夜沒(méi)休息的白求恩大夫“仍然”鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺(tái)旁；第二次情況更加危急，“掛在門(mén)口的布簾燒著了，火苗向手術(shù)臺(tái)撲過(guò)來(lái)。”白求恩仍然爭(zhēng)分奪秒地給傷員做手術(shù)。聯(lián)系上下文，充分表現(xiàn)了白求恩大夫臨危不懼，對(duì)工作極端負(fù)責(zé)，對(duì)同志極端熱忱的崇高品質(zhì)。

　　鎮(zhèn)定：是遇到緊急的情況不慌亂。課文中是說(shuō)白求恩大夫既沒(méi)把形勢(shì)危險(xiǎn)放在心上，也沒(méi)有把自己的安危放在心上。

　　迅速：指速度非常快。課文中的句子是“擔(dān)架隊(duì)抬起做過(guò)手術(shù)的傷員，迅速向后方轉(zhuǎn)移”。

　　5.聯(lián)系課文內(nèi)容，理解“陸續(xù)”、“繼續(xù)”、“連續(xù)”的不同用法。

　　陸續(xù)：表示先先后后，時(shí)斷時(shí)續(xù)，中間有間隔。文中指從火線(xiàn)上先先后后不時(shí)抬下傷員來(lái)。

　　繼續(xù)：指原來(lái)做某件事，中間被其他事耽擱后，接著再做下去。聯(lián)系課文內(nèi)容，白求恩正在給傷員做手術(shù)時(shí)，有人傳來(lái)師長(zhǎng)請(qǐng)他撤離的決定，白求恩沉思后作出同意撤走部分傷員，自己留下來(lái)和戰(zhàn)士們?cè)谝黄鸬臎Q定，然后又接著給傷員做手術(shù)。

　　連續(xù)：指不間斷地做下去。文中指白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁不間斷地工作了69個(gè)小時(shí)。

　　五、指名按自然段讀課文，大體了解課文內(nèi)容。

　　思考“手術(shù)臺(tái)就是陣地”這句話(huà)是誰(shuí)在什么情況下說(shuō)的？

　　六、作業(yè)。

　　生字、字詞、讀熟課文。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　理解課文內(nèi)容，體會(huì)白求恩大夫的高尚品質(zhì)和偉大的精神。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、齊讀課題，回憶文章內(nèi)容。

　　1.課文主要寫(xiě)的是誰(shuí)？

　　板書(shū)：白求恩

　　2.誰(shuí)能把白求恩與課題連起來(lái)說(shuō)一句話(huà)？

　�。ò浊蠖靼咽中g(shù)臺(tái)當(dāng)成陣地。）

　�。ㄊ中g(shù)臺(tái)就是白求恩大夫的陣地。）

　　3.白求恩大夫在什么情況下把手術(shù)臺(tái)當(dāng)成陣地？他在這塊陣地上是怎么做的？你從中體會(huì)到了什么？下面我們帶著這三個(gè)問(wèn)題繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。

　　二、細(xì)讀課文，體會(huì)人物品質(zhì)。

　　1.讀第一自然段，你從中知道了什么？

　�。☉�(zhàn)斗的時(shí)間、地點(diǎn)、事情的起因。）

　　2.學(xué)習(xí)第二自然段。

　�。�1）默讀：用橫線(xiàn)畫(huà)出描寫(xiě)小廟周?chē)�情況的句子。

　�。�2）指名讀一讀，說(shuō)一說(shuō)小廟周?chē)�的情況。

　　板書(shū)：彈片紛飛

　　（3）你覺(jué)得情況怎樣？（危險(xiǎn)。）

　�。�4）朗讀指導(dǎo)，讀出當(dāng)時(shí)的危險(xiǎn)。

　　（5）這么危險(xiǎn)的環(huán)境，白求恩大夫是怎么做的呢？用書(shū)的一句話(huà)回答。

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