來源:幼教網(wǎng) 2018-02-25 18:50:15
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018魯教版三年級語文下冊《普羅米修斯》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。
目標(biāo)預(yù)設(shè):品讀課文中重點語句,體會普羅米修斯富有同情心、勇敢機智、甘愿為人類受苦的高大形象。
教學(xué)準(zhǔn)備:制作課件。
教學(xué)過程:
體會堅定態(tài)度,感受英雄壯舉源于愛。
1.師:因為愛人類,普羅米修斯從天上盜取了火種,犯了天條,從此遭受了最嚴(yán)厲的懲罰,被死死鎖在高加索山上,被鷲鷹啄食肝臟,普羅米修斯承受這樣的“鎖”“啄”之苦都是因為他愛人類。所以當(dāng)火神勸普羅米修斯向宙斯屈服的時候,他是怎樣回答的?(學(xué)生答后,課件出示:普羅米修斯搖搖頭,堅定地回答:“為人類造福,有什么錯?我可以忍受各種痛苦,但決不會承認(rèn)錯誤,更不會歸還火種!”)
請同學(xué)們跟老師一起圈出“堅定”?梢杂檬裁丛~來換一換“堅定”。(頑強、果斷、堅決、斬釘截鐵,指名 “換詞”讀普羅米修斯對火神的回答)
這一切的一切合在一起,這態(tài)度就是堅定,讓我們再一次堅定地回答。
2.默默注視這段話,注視普羅米修斯的回答,你從哪些詞語體會出了普羅米修斯的堅定?(決不會……更不會)
絕不會后面跟的是——承認(rèn)錯誤,更不會后面跟的是——歸還火種,能調(diào)換嗎?為什么?(因為在普羅米修斯心里,人類最重要)
還有什么地方體現(xiàn)出堅定,每個詞,每個地方,甚至每個標(biāo)點?
。ǜ袊@號,體現(xiàn)出“堅定”;反問句中的問號體現(xiàn)出他的“堅定”。)
師:他在問誰?需要回答嗎?(問宙斯,不需要回答,是反問)
師:這是不問之問。你聽——(師放風(fēng)呼嘯的聲音)這堅定的回答,在普羅米修斯被死死鎖住的時候,響起過。(生讀:“為人類造福,有什么錯?我可以忍受各種痛苦,但決不會承認(rèn)錯誤,更不會歸還火種!”)
你聽——這堅定的回答,在普羅米修斯被狂放暴雨擊打的時候響起過。(生再讀。
你再聽,這堅定的回答,在普羅米修斯被鷲鷹啄食肝臟生不如死的時候響起過。(生再讀。
一百年過去,這聲音響起在高加索山上。(生讀。
一千年過去,這堅定的回答依然回蕩在人類的心里。(生再讀!)
閉上眼睛,一萬年過去,兩萬年過去這回答不但沒有消失,反而更響亮的回蕩。(生再讀。
這堅定的回答背后是普羅米修斯對人類的——愛! (板書:堅決不還)
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