來源:幼教網(wǎng) 2018-02-25 09:27:42
二、板體、讀題
1、板題、試膽量。
2、讀題。
3、引導學生據(jù)題質疑。
三、讀通課文,掃清字詞障礙
1、字音。
2、詞意。
3、指名讀文,正音。
五,默讀課文,理清課文大意和脈絡
1、默讀,思考:
(1)課文講了一件什么事?
(2)課文和敘述順序是什么?
。3)請按著一順序將課文分為三部分。
2、討論、交流。
3、匯報。
。1)課文寫了校長組織大家夜里到九品佛寺院和墓地里進行“試膽量”的游戲,結果不當鬼的同學嚇得跑回來了,當鬼的同學也因為害怕而回來了。
(2)敘述順序是事物發(fā)展順序。
(3)按題目、經(jīng)過、結果將課文分為三部分。
第一部分(第1~7自然段)
第二部分(第3~22自然段)
第三部分(第23~24自然段)
六、誦讀,體會文章的語言優(yōu)美及人物的心理變化。
七、體會文章中的深意。
1、討論:這次試膽量有什么意義嗎?
2、體會校長教育方法的巧妙。
八、你覺得怎樣可以使自己的膽量大起來?
板書設計:
哭
“鬼” 怕蚊子咬 世上沒有鬼,克服膽怯
跑回家去了
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