來源:幼教網(wǎng) 2018-02-25 07:34:40
8.推薦三名學生分角色朗讀第二幕。(或者男女生分別做廉頗和藺相如,一位學生做韓勃,老師讀背景提示;或者愿意做廉頗的一起讀,愿意做藺相如的一起讀,愿意做韓勃的一起讀,其他欣賞)
三、感悟提升
1.感悟內容(機動)
師:讀了劇本的第二幕,說了劇本第二幕的臺詞,相信同學們心里一定會有很多的話要說?能不能請你選用下面的關聯(lián)詞語來說說你的感受、你的理解?也可以選用其他的關聯(lián)詞語。
不僅……還……,雖然……但是……,因為……所以……,如果……就……,無論……都……,寧可……也不……
2.感悟人物
。1)現(xiàn)在,廉頗和藺相如留給你的印象除了知錯能改,除了寬容大度,還有什么?點撥并板書:兩個省略號,一心為國。
。2)對于這樣的兩個著名的歷史人物,我們可以用這樣一組成語來形容他們,一起讀讀。
廉頗:知錯能改,迷途知返;負荊請罪,痛改前非。
藺相如:顧全大局,寬容大度;深明大義,一心為國。
。3)自從廉頗負荊請罪后,兩個人就團結合作,共同保衛(wèi)趙國。趙國也因為有了他們兩個人,國勢大增,成為當時非常強大的諸侯國。像他們的這種親密合作的情形,可以用哪些成語來形容?讀:親密無間,志同道合;同心協(xié)力,風雨同舟;肝膽相照,生死與共。
四、拓展延伸
自由組合,合作制作道具,表演課本劇《負荊請罪》。
劇本是為了表演而寫的,這堂課,我們已經學會了說好臺詞,表演那是不在話下了。課后先自由組合演練演練,然后請老師給個時間展示一下,再評出“將相杯”最佳主角獎和最佳配角獎。預祝同學們演出成功。
8.課堂練習
1、注音,并查字典寫出它的意思。
卿( )( )
頗( )( )
懼( )( )
唇( )( )
庸( )( )
飲( )( )
2、形近字組詞。
{
兼( )
廉( )
{
韓( )
韌( )
{
懼( )
俱( )
{
唇( )
辱( )
{
庸( )
慵( )
3、根據(jù)課文內容,回答下面問題。
。1)藺相如的深明大義、寬仁大度體現(xiàn)在什么地方?
(2)廉頗是個什么樣的人?
4.按要求轉換句式,要求意思不變。
您真是一個深明大義、寬容大度的人!
改為反問句:___________________________
改為設問句:___________________________
5.再續(xù)編一段劇本。
就廉頗向藺相如負荊請罪得到原諒后,如釋重負的心情進行想象,再編一段倆人親密交談的內容,也編一小段劇本。
9.作業(yè)安排(在每課時中已安排)
10. 附錄(教學資料及資源)
課前閱讀《完璧歸趙》《澠池之會》
11. 自我問答
在本節(jié)課中體現(xiàn)的幾點教學理念:
1.落實簡簡單單教語文,扎扎實實學語文的教學觀念,進行語文基本功訓練。
2.力求體現(xiàn)教師主導,學生主體的啟發(fā)式教學,通過教學,讓學生在獲取知識同時,提高語文能力,受到人文思想的教育和熏陶。
3.努力建設和開發(fā)富有活力的語文課程資源,較好地激發(fā)學生學習的興趣,提高課堂的教學效率。
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