2018魯教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《可貴的沉默》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于魯教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《可貴的沉默》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、思想教育：要有意識(shí)地感受父母對(duì)自己的愛(ài)護(hù)，學(xué)習(xí)如何去關(guān)心和愛(ài)護(hù)別人。

　　2、知識(shí)要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)本課的3個(gè)生字。

　　3、能力訓(xùn)練：

　�。�1）能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　�。�2）根據(jù)“閱讀提示”自學(xué)課文。

　　4、學(xué)習(xí)在人物語(yǔ)言、動(dòng)作和神態(tài)的描寫中體會(huì)人物心理

　　教學(xué)重難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)為什么說(shuō)沉默是可貴的？

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景 導(dǎo)入新課

　　1、演神情，猜詞語(yǔ)，

　　開(kāi)心 痛苦 著急 不好意思 沉默 可貴的沉默

　　2、板書(shū)課題《可貴的沉默 》

　　3、看到題目你有哪些問(wèn)題？

　　（為什么說(shuō)沉默可貴的呢？誰(shuí)沉默？在什么情況下沉默？他們沉默時(shí)的神態(tài)怎樣？沉默之后是一種什么情景呢？……）

　　二、自由讀文，解決疑惑。

　　1、你從哪些句中讀出了（或體會(huì)出）什么，在邊上可做記錄。

　　2、你哪個(gè)詞、句不懂可用“～”做上記號(hào)。

　　三、匯報(bào)交流 體驗(yàn)情感

　　1、“我想去尋找蘊(yùn)藏在我們心靈深處的、他們自己還沒(méi)有意識(shí)到的極為珍貴的東西。”

　�。�“極為珍貴的東西”在這里就是指要回報(bào)父母的愛(ài)。這句話是說(shuō)“我”要讓孩子們不光感受到愛(ài)，還要讓他們懂得回報(bào)父母的愛(ài)。）

　　2、“沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這可愛(ài)的孩子們——他們的可愛(ài)恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤的神色之中。”

　�。�“足足一分鐘”，表明“沉默”的時(shí)間很長(zhǎng)。孩子們面對(duì)誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日這個(gè)話題，一下子從“十分熱鬧”變得“沉默不語(yǔ)”，“所有的人”都不說(shuō)話了，并且臉上流露出犯了錯(cuò)誤的神色，這恰恰是他們可愛(ài)的地方。說(shuō)他們可愛(ài)，是因?yàn)樗麄冊(cè)谟X(jué)察到自己錯(cuò)了之后，毫不掩飾，坦誠(chéng)地流露在他們的神色之中。）

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