來源:幼教網(wǎng) 2018-02-24 22:09:46
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018北師大版五年級(jí)語文上冊(cè)《雨港基隆》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)教學(xué)有所幫助,僅供參考。
教材分析:
本篇課文是一篇抒情散文,作者用瑰麗流暢的語言,淋漓盡致的描繪了雨巷基隆的雨景之美,抒發(fā)了作者對(duì)基隆港無限贊美之情。
教學(xué)目標(biāo):
在讀中引導(dǎo)學(xué)生感悟語言的優(yōu)美,培養(yǎng)語感。通過朗讀理解課文的內(nèi)容,感受雨景之美和壯觀,,與作者產(chǎn)生共鳴。學(xué)習(xí)本課由細(xì)節(jié)入手,細(xì)膩簡(jiǎn)潔的描繪手法。
教學(xué)重難點(diǎn):
通過朗讀理解課文的內(nèi)容,感受雨景之美和壯觀,,與作者產(chǎn)生共鳴。學(xué)習(xí)本課由細(xì)節(jié)入手,細(xì)膩簡(jiǎn)潔的描繪手法。
教學(xué)構(gòu)思:
通過匯報(bào)查找的相關(guān)資料,初步了解基隆港理位置,以及在交通運(yùn)輸方面的作用,增加對(duì)基隆港了解。引導(dǎo)學(xué)生通過多種朗讀的方法:品讀,評(píng)讀,選讀,背讀等,在讀中感悟,讀中理解。還可以引導(dǎo)學(xué)生在小組中討論,質(zhì)疑問難的方法學(xué)習(xí)課文。
教學(xué)準(zhǔn)備:
課件
教學(xué)時(shí)間:
1課時(shí)
學(xué)生學(xué)習(xí)的過程:
一、導(dǎo)入
在預(yù)習(xí)中同學(xué)們查找了基隆港的資料,你了解它的位置與交通情況嗎?學(xué)生自由發(fā)言
二、細(xì)讀課文
1、品讀
學(xué)生一邊讀一邊將課文中的好詞佳句,畫下來,仔細(xì)品味這些詞的好處。小組內(nèi)交流
2、評(píng)讀
一邊讀一邊評(píng)議重點(diǎn)詞句,或者段落的意思,從中體會(huì)基隆港的美麗景色。學(xué)生可以講評(píng)寫在書的旁邊,已備交流。
3、選讀
講自己喜歡的內(nèi)容找出來,通過朗讀,體會(huì)其含義。
小組交流:說說自己喜歡的原因
4、背讀
將需要積累的的內(nèi)容背下來。
三、質(zhì)疑問難
對(duì)于本本科的學(xué)習(xí)你還首什么不懂得提出來。
師生共同交流解決
五、瀏覽課文,想想課文第3、5自然段在文中起到什么作用?(承上啟下的作用)
作業(yè)設(shè)計(jì);
仿照課文描寫家鄉(xiāng)的雨景。
板書設(shè)計(jì)
千變?nèi)f化
雨港基隆 形態(tài)、聲音
美、壯麗、驚奇
課后反思
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