2018魯教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《盤古開天地》教案設(shè)計(jì)

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　　一、教材簡(jiǎn)說(shuō)：

　　這篇神話傳說(shuō)講的是名叫盤古的巨人開天辟地的故事。故事極富想象力，文字?jǐn)⑹鼍唧w而生動(dòng)。

　　課文的脈絡(luò)非常清楚，分三個(gè)部分，把盤古“用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙” 的過(guò)程描寫得非常清楚。

　　在說(shuō)明“天和地還沒(méi)有分開” 的背景之后，先是講了盤古醒了以后所做的事，以及天地的不同變化；然后敘述天地分開以后盤古所做的事；最后講了盤古倒下后發(fā)生的變化。

　　課文處處充滿了神奇的想象，用生動(dòng)準(zhǔn)確的語(yǔ)言塑造了盤古雄偉、高大的形象，贊美了他為開辟天地而勇于獻(xiàn)身的精神。教學(xué)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生注意文章在表達(dá)上的這些特點(diǎn)。

　　教學(xué)這篇課文，要使學(xué)生認(rèn)識(shí)神話這種文學(xué)體裁，體會(huì)巨人盤古的獻(xiàn)身精神，感受我國(guó)古代人民的豐富想象力。教學(xué)的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生了解盤古開天地的故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀神話故事的興趣，培養(yǎng)想象力。學(xué)后能用自己的話講述這個(gè)故事。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1．認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字。正確讀寫“宇宙、黑暗、上升、下降、氣息、四肢、肌膚、遼闊、血液、奔流不息、茂盛、滋潤(rùn)、創(chuàng)造”等詞語(yǔ)。

　　2．有感情地朗讀課文，能用自己的話復(fù)述課文。

　　3．讀懂課文，體會(huì)盤古的獻(xiàn)身精神，培養(yǎng)想象力，積累課文中優(yōu)美的詞句。

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　　1．可以課前布置學(xué)生搜集中國(guó)著名的神話傳說(shuō)，如果有時(shí)間，可以讀一讀。

　　2．本課要求認(rèn)識(shí)的字?jǐn)?shù)量較多，要抓住重點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)課文中的生字，可以先讓學(xué)生分一分，哪些是已經(jīng)在生活中認(rèn)識(shí)的字，哪些是不認(rèn)識(shí)的字；可 以通過(guò)什么方法記住它？交流時(shí)，可以把幾個(gè)字按難易程度進(jìn)行分類指導(dǎo)。如，“猛、肢、肌、遼、液”都是形聲字，聲旁和字的讀音有一定關(guān)系，是比較容易識(shí)記 的。“丈、宗”可以通過(guò)熟字“仗、蹤”或組詞的方法來(lái)識(shí)記，“逐”也可以借助認(rèn)識(shí)的漢字如“家”遷移識(shí)記。另外，課文中出現(xiàn)了一個(gè)新的多音字“倒”，可以 用組詞或說(shuō)句子的方法體會(huì)三聲和四聲用法的不同。“血”字的讀音是四聲，不是三聲，也要提醒學(xué)生注意。

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