2018教科版三年級語文上冊《青蛙》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018教科版三年級語文上冊《青蛙》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教材簡析

　　《青蛙》是“快樂讀書屋”中的一篇說明文。作者采用總—分—總的結(jié)構(gòu)方式，綜合運(yùn)用多種修辭手法和說明方法，生動形象、深入淺出地介紹了青蛙的特點(diǎn)，適合兒童閱讀。

　　設(shè)計(jì)理念

　　新課程理念下的語文教學(xué)重視培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生通過看、讀、議等學(xué)習(xí)方式，抓住“小青蛙都有哪些本領(lǐng)”這一問題展開討論，相互補(bǔ)充，從而感受青蛙的可愛，并懂得要保護(hù)青蛙，保護(hù)動物。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.通過閱讀課文，使學(xué)生了解青蛙的外形特點(diǎn)及它的多種本領(lǐng)，從而感受到青蛙的可愛，并懂得要保護(hù)青蛙、保護(hù)動物。

　　2.認(rèn)識本課6個生字。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)

　　通過讀文感受到青蛙是一種可愛的、有益的動物，我們要保護(hù)它。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教學(xué)掛圖、生字卡片。課前查找關(guān)于青蛙的有關(guān)資料。

　　教學(xué)時間

　　1課時。

　　教學(xué)過程

　　一、謎語導(dǎo)入、激發(fā)興趣

　　同學(xué)們，“有個小動物，本領(lǐng)真是大，游泳、跳遠(yuǎn)、唱歌、捉蟲，樣樣都數(shù)它，如果你還猜不到，呱呱叫的就是它。”誰知道，這個小動物是什么？

　　同學(xué)們說得對，今天的“快樂讀書屋”就帶領(lǐng)我們來到池塘邊，一起走進(jìn)青蛙的世界。（師板書課題）

　　(謎語導(dǎo)入，揭示課題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新課的興趣。)

　　二、初讀課文，整體感知

　　1.自由讀課文。注意要讀準(zhǔn)字音，不丟字、不添字，遇到比較長的句子或難讀的句子要多讀幾遍，讀通、讀順。（老師巡視學(xué)生讀書情況）

　　2.指名讀全文，邊讀邊思考：課文主要介紹了什么？

　　3.自由讀課文，用自己喜歡的方式將生字標(biāo)出，借助注音多讀幾遍，不認(rèn)識的問老師和同學(xué)，記住它的讀音。（老師巡視）

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