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2018浙教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《請(qǐng)假條》教案設(shè)計(jì)

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-01-30 14:00:06

說(shuō)兩句

  幼教網(wǎng)整理了2018浙教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《請(qǐng)假條》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)課文中14個(gè)生字,知道“制度、另起一行”等詞的意思。

  2、學(xué)會(huì)寫(xiě)請(qǐng)假條。

  3、知道寫(xiě)請(qǐng)假條的意義,初步培養(yǎng)遵守學(xué)校請(qǐng)假制度的習(xí)慣。

  教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)會(huì)生字詞。能寫(xiě)請(qǐng)假條。

  教學(xué)難點(diǎn):

  正確寫(xiě)請(qǐng)假條,養(yǎng)成不上學(xué)寫(xiě)請(qǐng)假條的習(xí)慣。

  課時(shí)安排:

  2課時(shí)。

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  一、談話(huà)揭題

  同學(xué)們,老師給大家?guī)Я艘粭l不好的消息。

  出示

  今天,王剛感冒發(fā)燒了,要去醫(yī)院看病,不能來(lái)上學(xué)。

  怎么辦呢?看誰(shuí)的辦法多?(生說(shuō)……)明確寫(xiě)請(qǐng)假條的意義。

  結(jié)合學(xué)習(xí)、理解“制度”

  出示課題,學(xué)習(xí)生字“假”

  二、自學(xué)課文

  看能不能幫王剛寫(xiě)一張請(qǐng)假條。

  1、自己讀課文,可以同桌交流寫(xiě)請(qǐng)假條的方法

  2、共同交流,幫助王剛寫(xiě)一張請(qǐng)假條

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