2018語文S版二年級語文下冊《三借芭蕉扇（二）》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了2018語文S版二年級語文下冊《三借芭蕉扇（二）》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會本課文的14個生字，理解有關(guān)詞語。

　　2、能正確，流利，有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。

　　3、通過熟讀課文，了解孫悟空三借芭蕉扇的經(jīng)過，學(xué)習(xí)孫悟空不怕困難，敢于斗爭的精神。

　　二、教學(xué)重難點：

　　指導(dǎo)學(xué)生通過朗讀，復(fù)述，感受孫悟空的足智多謀的英勇善戰(zhàn)

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備；小黑板、卡片

　　四、教學(xué)時間：二課時

　　第一課時

　　一、揭題導(dǎo)入

　　同學(xué)們，你們都看過《西游記》了吧，今天我們就一同看一看其中一個精彩的故事——三借芭蕉扇。

　　出示課題。

　　二、初讀課文

　　1、學(xué)生自學(xué)生字詞。

　　2、自讀課文，注意生字詞的讀音。

　　3、課文講了一個什么故事。

　　四、用生字卡檢查生字自學(xué)情況，進(jìn)行教學(xué)。

　　1、讀音

　　“蹬“是后鼻音，“抹”是多音字

　　2、字形

　　蹬捶抹這三個字要注意。

　　3、開火車讀——齊讀——同座位互相讀，互相正音。

　　4、指名讀，師生評議。

　　四、在掃清字詞障礙的基礎(chǔ)上，自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通順。

　　五、進(jìn)行分小組分角色表演讀課文。

　　六、評價

　　1、鼓勵大家對朗讀的積極投入。

　　2、指名一兩個小組上臺表演。

　　3、評議。

　　七、布置作業(yè)

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