來源:幼教網(wǎng) 2018-01-24 10:58:16
4、師:請問孩子們,你敢跳嗎?統(tǒng)計敢跳與不敢跳的情況,采訪不敢跳的同學(xué):你為什么不敢跳?(生說不敢跳的原因)
師:其實小加和你一樣,第一次玩跳馬時也不敢跳,他又是為什么呢?我們一起來看看當(dāng)時的情況。
5、課件出示第七自然段內(nèi)容
(1)誰來給大家讀一讀呢?
生1:指名讀
師引導(dǎo):這是小加第一次跳馬,當(dāng)時他的心情是怎么樣呢?
生2:害怕!(那么請你帶著這樣的心情讀一讀吧)
師:但小加僅僅是因為害怕嗎?指名生說害怕自己跳不過去,害怕摔下來,害怕被人笑話,丟人、難為情(或讀書上的句子)
師:那么請你帶著害怕、丟人、難為情這樣的心情再讀一下。
。c評讀)正是因為這樣的心情,小加跑到馬跟前時,才不由自主地停了下來。
師:看著同學(xué)們一個個都玩得挺開心的,而自己卻不敢跳,小加此時的心情怎樣。浚ú桓吲d),所以下午放學(xué),小加帶著這樣的心情回家了。
6、課件出示第一自然段內(nèi)容
師:請大家小聲讀一讀,小加今天的表現(xiàn)和往常有什么不一樣呢?
生:指名讀。
師:通過與往常的表現(xiàn)對比,文中哪些詞句看得出小加今天的心情確實不高興呢?
課件出示:(悄悄的躲進、慢吞吞的吃著、抬、咽,最好用慢吞吞練習(xí)說話)怎樣用聲音來表達這種心情呢?
生:(低沉、緩慢)、不高興、聲音小。
師:讓我們帶著這種心情齊讀第一自然段?
師:聽了你們的讀,不但老師發(fā)現(xiàn)了小加今天的表現(xiàn)與往常的表現(xiàn)確實不一樣,細(xì)心地媽媽也發(fā)現(xiàn)了小加的反常,當(dāng)媽媽了解了事情的緣由之后,媽媽是如何做的呢?
三、學(xué)習(xí)8-12自然段
師:生答:第8自然段。課件出示(“哦,原來是這樣。”媽媽摸著小加的頭,笑著說,“那你為什么不再來一次呢?”)師再重復(fù)問學(xué)生,說出“我害怕”。
師:同學(xué)們,此時此刻,如果你是小加的媽媽或是小加的同學(xué),你會怎樣勸說小加呢?下面請同學(xué)們四人小組討論,然后再小組內(nèi)分別飾演小加、小加的媽媽或小加的同學(xué)。
1、學(xué)生小組表演、討論。
2、小組匯報表演(找一組到講臺勸,其他組學(xué)生也可以勸)
師:(動作溫柔些)摸頭,小加同學(xué),聽了這么多關(guān)心你的話,此時此刻,你想對大家說些什么呢?
3、小加發(fā)表勸說后感言。師重復(fù)總結(jié)小加的話,是呀,出示課件師一人讀(“做一件事,重要的并不是成功或失敗,而是專心去做,努力去做,哪怕只有一點兒希望也要堅持,絕不能因為沒有信心而放棄。”)
師:讓我們把媽媽的話深深地記在心中吧,請同學(xué)們齊讀第十自然段
四、 拓展延伸 情感升華
師:同學(xué)們,你有過失敗的經(jīng)歷嗎?學(xué)了這篇課文之后,你有什么感想?(課件)
1、學(xué)生聯(lián)系自身實際說。
2、師:是呀,同學(xué)們,別怕失敗,重要的是再來一次!讓我們?yōu)槎眠@個道理高興地齊讀一遍。“別怕失敗,重要的是再來一次!”
3、師:讓我們把今天的收獲再大聲的告訴所有的人。“別怕失敗,重要的是再來一次!”
作業(yè)
1、搜集有關(guān)成功和失敗的名人小故事。
板書設(shè)計:
再來一次
專心做 失敗
努力做 再來
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