來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-01-24 10:48:04
2、誰(shuí)能用自己的話說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事的內(nèi)容。
3、養(yǎng)羊人一共丟了幾次羊呢?(2次)
。1)請(qǐng)同學(xué)們默讀課文1-4自然段,找出養(yǎng)羊人第一次丟羊的原因?梢詣(dòng)筆在書上劃一劃。
匯報(bào):原來(lái)羊圈破了個(gè)窟窿,夜里狼從窟窿鉆進(jìn)去,把羊叼走了。
齊讀這句話。板書:圈破丟羊
。2)養(yǎng)羊人第一次2丟羊是因?yàn)檠蛉ζ屏,那么第二次丟羊又是因?yàn)槭裁茨兀?不聽(tīng)街坊的勸告)
。3)街坊知道了這件事,對(duì)養(yǎng)羊人說(shuō)了什么呢?誰(shuí)來(lái)讀?
指導(dǎo)朗讀:想一想街坊會(huì)用什么語(yǔ)氣對(duì)養(yǎng)羊人說(shuō)這些話呢?(勸告)誰(shuí)再來(lái)勸一勸養(yǎng)羊人。同學(xué)們學(xué)著他的樣子在下面練一練。請(qǐng)女同學(xué)一起來(lái)勸一勸養(yǎng)羊人。
。4)養(yǎng)羊人有沒(méi)有聽(tīng)從街坊的勸告呢?(板書:不聽(tīng)勸告)他是怎么說(shuō)的呢?誰(shuí)來(lái)讀?
指導(dǎo)朗讀:羊丟了,養(yǎng)羊人有沒(méi)有在乎這件事?(沒(méi)有)那我們應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)氣來(lái)讀養(yǎng)羊人的話呢?(滿不在乎)誰(shuí)再來(lái)讀一讀?(1-3)
。5)句式練習(xí)
這句話是一個(gè)什么句?(反問(wèn)句)你能不改變句子的意思,把這句話換一種說(shuō)法嗎?(羊已經(jīng)丟了,不用修羊圈了。)
。6)同桌練讀。
。7)演一演。
4、鄰居的好心勸告,養(yǎng)羊人當(dāng)作了耳邊風(fēng),讓我們來(lái)看看不聽(tīng)勸告的結(jié)果吧!
。1)請(qǐng)1位同學(xué)讀一讀第4自然段,其他人找一找養(yǎng)羊人不聽(tīng)勸告的后果是什么?(羊又少了一只)(板書:再次丟羊)這里的“又”說(shuō)明了什么?(這次丟羊的過(guò)程跟上次一樣)
。2)由此可見(jiàn),不聽(tīng)勸告,沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)救過(guò)失,不好的結(jié)果就會(huì)重演。
5、學(xué)習(xí)第5自然段
(1)二次丟羊后養(yǎng)羊人是怎樣想的呢?又是怎樣做的呢?請(qǐng)同學(xué)們自由讀第5自然段,劃出有關(guān)的句子。指導(dǎo)朗讀:第二次丟羊,使養(yǎng)羊人感到(非常后悔),誰(shuí)能讀出他的后悔之情。
。2)他是怎樣做的呢?一起讀(他趕快堵上那個(gè)窟窿,把羊圈修的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。)(板書:修補(bǔ)羊圈)從這里能夠看出養(yǎng)羊人(已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤并及時(shí)的改正了錯(cuò)誤)(板書:知錯(cuò)就改)
6、拓展
請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮你的想象,這個(gè)人在修羊圈時(shí),原來(lái)勸告過(guò)他的街坊剛巧路過(guò),街坊又會(huì)怎么說(shuō)呢?養(yǎng)羊人又會(huì)怎么回答呢?
五、體會(huì)寓意
1、想一想,在丟羊,修羊圈這件事中,養(yǎng)羊人做錯(cuò)了什么,又做對(duì)了什么呢?
2、生活中也常常發(fā)生類似的事,你能聯(lián)系自己的生活實(shí)際來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎?
3、從亡羊補(bǔ)牢這個(gè)故事中你明白了什么道理呢?
總結(jié):這節(jié)課,我們又學(xué)習(xí)了一則寓言,并且懂得了其中的道理。今天回去把這則寓言用自己的話講給爸爸媽媽聽(tīng)。
相關(guān)推薦:
小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題
盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)
歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng),幼兒教育我們一路陪伴同行!>>點(diǎn)擊查看