來源:幼教網(wǎng) 2018-01-23 20:25:15
一、誦讀課文。
二、謄寫生字。
第二課時
1、溫習(xí)
一、出示帶有生字的句子讀一讀。
二、聽寫生字。
2、自學(xué)課文
一、自由讀課文,提出不理解的字詞,你讀懂了甚么?還有甚么疑難?
二、小組交換。
三、師生交換,解決如下詞語:
摒擋賞識收藏氣喘吁吁
四、質(zhì)疑解疑。
3、誦讀感悟
一、學(xué)習(xí)第一自然段
。ㄒ唬┏鍪静鍒D,說圖意。門生自由談話。
。ǘ┲该b讀,思索:我為何要買下小男孩的貝殼呢?
。ㄈ┱Z言實習(xí):一邊……一邊……
。ㄋ模┲更c誦讀。讓門生讀出沙岸的美和男孩的熱忱。
(五)指名讀-----評讀-----分組競賽
二、學(xué)習(xí)二、三自然段
。ㄒ唬┠x課文,提出疑難。
。ǘ┵|(zhì)疑解疑,老師相機(jī)指點誦讀。
。ㄈ┩婪纸巧b讀。
(四)全班反饋分角色誦讀。
三、學(xué)習(xí)第四自然段
。ㄒ唬┬∧虾⑵鋾r也看出我失望的生理,那他又是如許做的呢?
指名誦讀。
。ǘ┱页瞿阕钕矚g的句子,為何喜好呢?
你覺得小男孩送我的貝殼美嗎?從哪些語句看出來的。
。ㄈ├蠋熛鄼C(jī)指點誦讀。
。ㄋ模┳杂勺x這一段,想:我為何不停收藏這個貝殼?
分組討論。
全班反饋交換。
四、齊讀課文。
5、總結(jié)
一、你喜好小男孩嗎?為何?
二、你收藏過甚么嗎?你為何要收藏它呢?
功課:
誦讀課文。
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