2018語文A版二年級語文下冊《月亮毯》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了2018語文A版二年級語文下冊《月亮毯》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、 認識10個生字，會寫8個字。自主積累詞語。

　　2、 體會課文的語言文字之美和文中滲透的異國風情，感悟中埃兩國的和平友誼。

　　3、 正確、流利、有感情地的朗讀課文。從二、四兩段中任選一段背誦。

　　教學重點：

　　1、認識10個生字。會寫8個字。

　　2、朗讀課文、背誦課文，體會課文的語言美和文中的滲透的異國風情，感悟中埃兩國的和平友誼。

　　教學難點：

　　通過朗讀，體會課文的語言文字之美和文中滲透的異國風情，感悟中埃兩國的和平友誼。

　　教學準備：

　　生字卡片。

　　教學流程：

　　第一課時

　　一、創(chuàng)設情境，激趣導入。

　　1、 出示情境圖：深蘭色的夜空中，掛著彎彎的月亮，周圍點綴著幾顆星星。神秘的金字塔邊，一匹駱駝在月色中慢慢行走……

　　2、 學生自由說：你看到了什么？你想到了什么？

　　學生回答預想一：我看到了美麗的夜空，神秘的埃及。

　　學生回答預想二：我想到了古老而神秘的埃及，和埋葬在金字塔下面的神秘法老。

　　3、 老師介紹文明古國——埃及。

　　4、 導入課題：月亮毯

　　二、初讀課文，自主識字。

　　1、 朗讀課文，整體感知：

　�。�1）自由讀課文，標出自然段；

　�。�2）用自己喜歡的方式標記生字，讀準生字；

　�。�3）在讀準生字的基礎上，把課文讀通順。

　　2、 小組合作學習，生字過關

　�。�1）出示圖片：一棵長滿果實的蘋果樹，果實上寫有課本的生字。

　　（2）小組合作學習：把生字讀準確，不會讀的字在書上做記號；互相幫助，交流識字的好辦法；組長檢查，給組員發(fā)笑臉。

　　3、 游戲：摘蘋果

　　（1）看，樹上的蘋果熟了，趕快去果園摘果子吧！誰能準確而大聲的讀出蘋果上的字，這個蘋果就屬于你啦！

　　指讀沒有拼音的生字：埃、案、匹、駱、駝、枕、慢、淌、尼、臂

　�。�2）哇，還有更大的蘋果呢。

　　指讀沒有拼音的生詞：埃及、圖案、點綴、駱駝、交游、漫步、流淌、奇異、金字塔、尼羅河、手臂

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