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來源：幼教網(wǎng) 2018-01-23 16:18:28
�。�、同學(xué)之間相互聽讀古詩，糾正讀音。
�。础⒅该x古詩，全班聽評是否讀得正確。
�。怠⑷帻R讀古詩。
三、指導(dǎo)朗讀、感悟詩意
1、朗讀指導(dǎo)
草長／鶯飛／二月天，
拂堤／楊柳／醉／春煙。
兒童／散學(xué)／歸來早，
忙趁／東風／放／紙鳶。
2、把“詩”唱出來
自由讀 、開火車、朗讀比賽。
由于古人在作詩的時候，很多都是唱出來的，像我們唱歌一樣，所以引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的曲調(diào)把詩“唱出來”。不知不覺中，學(xué)生就能流利的背出這首有趣的詩歌。
3、“唱”完詩，你體會到了什么？
小組內(nèi)交流，說一說。
寒冷的冬天過去了，溫暖的春天來了。春天真好，能做好多有意思好玩的事情。比如：放風箏。
你體會到春天的快樂了嗎？
4、齊齊的美美的背一遍這首古詩。
四、寫字指導(dǎo)
《村居》你能這么美的把它背下來，我也想請小朋友們放假的時候，忙趁東風去放風箏好不好？那“忙”字怎么能寫好呢？
1、 先觀察， “豎心旁”要先寫兩點再寫豎。
2、 師范寫，生念筆畫
3、 生描紅，臨寫
4、 評價
五、實踐活動
課后請你和小伙伴一起動動手做做風箏，然后去大自然的田野中放飛你的風箏——夢想
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