2018蘇教版二年級語文下冊《歌唱二小放牛郎》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了2018蘇教版二年級語文下冊《歌唱二小放牛郎》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、認識15個生字，正確書寫10個生字。

　　2、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，學唱歌曲。

　　3、培養(yǎng)學生小組合作意識和想象能力。

　　4、激發(fā)學生對英雄的崇敬意識。增強對抗日戰(zhàn)爭的一些感性認識，正確認為歷史。

　　教學重點：

　　易錯字較多，培養(yǎng)學生獨立識字能力。

　　教學難點：

　　從主體部分的側面描寫中，感悟王二小英勇獻身的正義壯舉，歌頌他的英雄精神。

　　教學準備：

　　1、收集有關抗日戰(zhàn)爭的資料。

　　2、配合課文組織看VCD，看電影或講故事。

　　3、歌曲《歌唱二小放牛郎》錄音帶。

　　第一課時

　　一、導入

　　老師想給大家講個故事。它發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期一個北方的山區(qū)。敵人向解放區(qū)掃蕩，解放區(qū)的政府機關和老百姓，都躲在山溝里。他們抓住了一個放牛的孩子叫他帶路，勇敢的放牛郎把敵人帶進了八路軍在山口設下的埋伏圈，而自己卻英勇地犧牲在敵人的槍口下，死時臉上還含著微笑。那一年，這個放牛郎才只有十三歲。他的故事流傳至今。讓我們通過今天的學習去認識這位真正的英雄吧�。úシ鸥枨�）

　　二、新課

　　（一）自學

　　1、學生自由讀文，邊讀邊畫出自己不認識的字。選擇自己喜歡的方式來解決。

　　2、同桌合作讀書，會讀的給不會讀的當“小老師”。

　　3、自檢識字情況。

　�。ǘ�）識字

　　1、激趣圈字。同學們通過讀課文，認識了這么多生字�，F(xiàn)在，讓我們一邊讀，一邊把這些字及帶出的詞語畫上圈。詞語：玩耍、危急、含著、染紅、山坡、昏頭昏腦、傳揚

　　2、小組合作識字。

　　3、游戲識字。開火車讀字。給字擴詞，比比哪個同學說得多。

　　4、交流識記方法。

　　（三）寫字

　　1、示詞語，討論加點字應注意什么。

　　玩耍、危急、含著、染紅

　　2、示范書寫。觀察摹仿。

　　3、獨立書寫。自檢互評。

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