2018魯教版二年級語文下冊《玩具柜臺前的孩子》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了2018魯教版二年級語文下冊《玩具柜臺前的孩子》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　１、會認課文生字，能聯(lián)系句子了解詞語意思。

　�。病⑼ㄟ^朗讀有關(guān)句子，明白文中小男孩喜歡汽車但不買汽車的原因，使學(xué)生對小男孩“關(guān)心媽媽、為媽媽著想媽媽”的品德有深刻印象和感染，大致了解課文內(nèi)容。

　　教學(xué)重點：

　　體會小兵是個懂事的孩子

　　教學(xué)難點：

　　在自讀自悟中受到關(guān)心家人、為別人著想的思想教育。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件。

　　教學(xué)過程：

　　一、激情導(dǎo)入

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，出示玩具

　　2、（由玩具導(dǎo)入）在各式玩具中，你最喜歡什么？

　　3、導(dǎo)入：今天還有個小男孩也被這些玩具吸引住了，一直站在柜臺前，就讓我們一起去和他交個朋友吧——齊讀課題《玩具柜臺前的孩子》

　　二、初讀課文

　　讓我們打開書本去認識這個新朋友！要求小朋友們自由讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，邊讀邊想：我們的新朋友是個怎樣的孩子？

　　1、課文讀完了，我們來認識一下這課的詞語寶寶吧，你會讀嗎？

　　玩具 柜臺 售貨員 藥品

　　光芒 興奮 目不轉(zhuǎn)睛

　　咱們 富裕 搶著說

　　2、（1）小朋友們讀的真好！

　　那么現(xiàn)在你們能說一說：我們的新朋友是個怎樣的孩子？

　　（生交流：懂事、孝敬父母）

　�。�2）課文中也有一句夸獎孩子的，你能找到嗎？

　　板書：多懂事的孩子呀！一起來夸一下吧（生讀）

　　三、默讀課文，學(xué)習(xí)探討

　　過渡：為什么說他是懂事的孩子呢？

　　預(yù)設(shè)：小男孩他很喜歡小汽車卻不讓媽媽給他買。

　　師：你從哪里看出孩子很喜歡小汽車呢？請你默讀課文劃出句子

　　感悟（喜歡）句子

　　出示：１、柜臺前有一個小男孩，只要看到誰買小汽車，他就馬上跟過去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著柜臺上跑動的汽車，眼里閃著興奮的光芒。

　　（1）我聽出來了，小男孩很喜歡小汽車，而且不是一般的喜歡，我們帶著這種感受一起讀一讀這句話。（齊讀）

　�。�2）想想句子的哪些詞語讓你感受到了這是一個非常非常喜歡小汽車的孩子。

　　Ａ：只要看到誰買小汽車，他就馬上跟過去……教師引讀

　　小男孩看到一個叔叔帶著兒子來買小汽車，他就（）；看到一位阿姨領(lǐng)著女兒來買小汽車，他就（）；可見，他是多么（）。

　　板書：多么喜歡小汽車

　　請小朋友們帶著自己的感受讀一讀（自由讀）

　　Ｂ：目不轉(zhuǎn)睛地盯著柜臺上跑動的汽車，“目不轉(zhuǎn)睛”是怎么樣的神情？（做一個目不轉(zhuǎn)睛的動作）

　　目不轉(zhuǎn)睛：眼珠子一動不動地盯著看。形容注意力集中

　　你們什么時候會目不轉(zhuǎn)睛的看一樣?xùn)|西？

　　是呀，小男孩就是這樣，眼睛盯著小汽車一動也不動，被小汽車所吸引，可見，他是多么（）師指著板書生讀。

　　哪個小朋友能帶著自己的感受在來讀讀（指名讀）

　�。茫貉劾镩W著“興奮的光芒”

　　是呀，柜臺前的小男孩這時候看著心愛的小汽車，他的目光里就有一種興奮的光，可見，他是多么（）。

　　師指著板書生讀

　�。模含F(xiàn)在看來，小男孩的心思你們都懂了，那么你能把他的這種心思讀出來嗎？（1）齊讀（2）指名讀

　　2、男孩點點頭，又專心地看起小汽車來。

　　你從哪里感受到呢？（專心）是呀，那么專心的看小汽車讓我們感受到了小男孩非常的喜愛小汽車，那讓我們通過朗讀來表達小男孩對小汽車的喜歡之情，好嗎？（齊讀）

　　感悟：（回絕）句子

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