2018魯教版二年級語文下冊《要是你在野外迷了路》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了2018魯教版二年級語文下冊《要是你在野外迷了路》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、學(xué)生通過讀課文，認(rèn)識“針、忠、盞、稠”四個生字；通過課件檢查，加強識記含有生字的和重點的詞語。

　　2、學(xué)生通過自讀自悟、互幫互助、品讀探究、教師點撥、評價激勵、練說仿寫、拓展延伸，知道大自然的奧秘和情趣；進而激發(fā)熱愛大自然、探索大自然奧秘的興趣；并通過多種方式有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。

　　3、學(xué)生通過多讀感悟、自主學(xué)習(xí)、合作探究、觀察演示、討論交流、練說仿寫、教師引導(dǎo)、借助生活經(jīng)驗等的學(xué)習(xí)，掌握一些辨別方向的方法，懂得要留心觀察事物、多思考，多讀書，發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識的道理。

　　學(xué)習(xí)重點：學(xué)生通過多讀感悟、自主學(xué)習(xí)、合作探究、觀察演示、討論交流、教師引導(dǎo)、點撥，借助生活經(jīng)驗、師生互動、生生互動和課件的形象輔助等的學(xué)習(xí)，掌握四種辨別方向的方法。

　　學(xué)習(xí)難點：引導(dǎo)學(xué)生討論溝渠里的積雪到底哪邊化得快，哪邊化得慢，以及其中的原理。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、制作多媒體課件。

　　2、查找辨別方向的其他方法。

　　學(xué)習(xí)時數(shù)：兩課時

　　本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　1、掌握一些辨別方向的方法，有留心周圍事物、發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識的意識。

　　2、有感情的朗讀詩歌，體會大自然的奧秘和情趣。

　　學(xué)習(xí)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入，揭示課題。

　　1、板書課題：20、要是你在野外迷了路。

　　2、出示學(xué)習(xí)第一節(jié)，介紹指南針。

　　【設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。】

　　二、檢查預(yù)習(xí)，整體感知。

　　1、檢查生詞，隨機糾正。

　　2、檢查讀課文，評價指導(dǎo)。

　　先讓學(xué)生了解詩歌特殊的分節(jié)方式，再指名分節(jié)讀課文，及時正音�！驹O(shè)計意圖：掃清閱讀障礙，從整體上把握課文內(nèi)容�！�

　　三、再讀課文，思考勾畫。

　　1、課文里介紹了哪幾種辨別方向的方法，是怎樣指示方向的？用筆做上記號。

　　2、 討論交流。板書：（太陽、北極星、大樹、積雪）

　　【設(shè)計意圖：識字讀文，總體把握。】

　　四、細(xì)讀課文，感悟理解。

　　指導(dǎo)學(xué)習(xí)第二節(jié)

　　1、指名讀一讀。

　　2、說一說自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3、課件演示幫助理解。

　　拓展：如果是早上的太陽，你能辨別方向嗎？（學(xué)習(xí)詞語：日出東方、旭日東升）傍晚的太陽呢？（日落西山、夕陽西下）并改寫詩句。

　　學(xué)生站起，指認(rèn)東、西、南、北方向。

　　4、問一問：這段話里有什么不明白的問題？

　　比如： 太陽為什么是忠實的向?qū)В?br />
　　5、教一教：理解“向?qū)?rdquo;“忠實”，因為太陽都是從東邊升起，西邊落下，中午的時候在南邊，按一定的軌跡運轉(zhuǎn)，是可以信任的，可靠的，所以說是忠實的向?qū)А?br />
　　拓展：忠實的（ ）

　　6、小節(jié)第二節(jié)的學(xué)習(xí)方法

　　讀一讀，說一說，問一問，教一教。

　　【設(shè)計意圖：先扶后放，學(xué)法指導(dǎo)�！�

　　五、四人小組合作探究

　　1、在3——5節(jié)中選擇自己喜歡的一節(jié),按上節(jié)的學(xué)習(xí)方法進行研究。

　　2、合作填寫讀書報告

　　要是在野外迷了路，怎么辦？

　　什么時候觀察什么怎樣辨別

　　白天太陽中午時，太陽在南邊；樹影正指著北方

　　【設(shè)計意圖：舉一反三，合作探究，培養(yǎng)協(xié)作能力。】

　　課中游戲。

　　六、引導(dǎo)集體交流反饋，隨機點撥指導(dǎo)。

　�。�1）交流第三節(jié)：誰當(dāng)北極星給大家指指路。

　　課件演示怎樣找到北極星？為什么是指路燈？

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