2018浙教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《祖國(guó)山水多美麗》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了2018浙教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《祖國(guó)山水多美麗》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 品讀課文，感受祖國(guó)山水的美麗，初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的感情。

　　2、 初步培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力

　　3、 能仿照課文中的寫景段式說(shuō)一段話

　　二、 教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過(guò)品讀感受祖國(guó)山水的美麗，培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力。

　　三、 教學(xué)難點(diǎn)：

　　培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣和能力

　　四、 教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、 教學(xué)軟件《祖國(guó)山水多美麗》

　　2、 生字卡

　　五、 教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬� 復(fù)習(xí)導(dǎo)課：

　　1、復(fù)習(xí)生字詞語(yǔ)：A、出示生字卡 開(kāi)雙軌火車（一人讀生字，一人組詞其余同學(xué)看卡片在桌子上書寫記字形）

　　B、聽(tīng)寫：（野 照 寬 撒 漁 肩）

　　C、對(duì)照生字，學(xué)生自行糾錯(cuò)。

　　2、復(fù)習(xí)課文：經(jīng)過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道火車像駿馬；在祖國(guó)的原野上奔馳， 車窗像照相機(jī)，拍下了一張張活動(dòng)的照片，請(qǐng)回憶，課文中具體寫到了哪幾幅照片？

　�。ǜ鶕�(jù)學(xué)生回答，屏幕顯示、田野、高山、綠水）

　�。ǘ�）、學(xué)習(xí)第二段（田野） （屏幕出現(xiàn)田野的照片和課文）

　　1、 指名讀第2 段，思考：這段話共有幾句，有沒(méi)有不懂的地方？

　　A、（生質(zhì)疑，師生共同解疑）

　　B、師質(zhì)疑：屏幕顯示：（一條條大道，把綠色的田野分成一塊塊的。）

　　（a）、一條條可否改成一條，為什么？（聯(lián)系后面的一塊塊理解）

　　（b）、在第一段、第三段找出相同類型的詞語(yǔ)

　　（c）、補(bǔ)充：

　　一座座（ ） 一張張（ ） 一列列（ ）

　　一群群（ ） 一片片（ ） 一艘艘（ ）

　　2、 自由朗讀第二段，想一想這段話中你最欣賞哪一句？為什么？

　　A、 田野好大好大，大得望不到邊。（屏幕顯示）

　　a、 你為什么喜歡這一名？讀一讀，評(píng)點(diǎn)（讀音稍延長(zhǎng)，讀出田野的廣闊）

　　b、 改變句子朗讀，體會(huì)句子中的感情。

　　顯示：哇！田野好大好大，大得望不到邊。（驚奇）

　　啊！田野好大好大，大得望不到邊。（贊美）

　　c、 朗讀指導(dǎo)（略）

　　B、 一條條大道，把綠色的田野分成一塊塊的。

　　а、你喜歡這一句嗎？為什么？

　　ь、朗讀指導(dǎo)

　　3、 有感情地朗讀第二段

　　4、 快速默讀第三、四兩段，討論：二、三、四、段話在寫法上有什么共同的地方？

　　（導(dǎo)：相同或相似課文我們可以用相同的方法來(lái)學(xué)習(xí)）

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