2018浙教版二年級語文上冊《青青長大了》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了2018浙教版二年級語文上冊《青青長大了》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)會12個生字，讀準(zhǔn)多音字“干”；認(rèn)識革字旁，戶字旁；讀寫“姑娘”等6個詞語，并初步學(xué)會運用；會區(qū)別形近字。

　　2、會用誰“發(fā)現(xiàn)”（或“看見”）什么“就趕緊”怎么做的句式造句；會把“她穿上媽媽的鞋子……打扮成大人的樣子”換一種說法：“她打扮成大人的樣子……”；會聽寫作業(yè)題上的兩個句子。

　　3、懂得要愛勞動，會幫助爸爸媽媽做自己能做的事。

　　教學(xué)重點

　　能正確地朗讀課文，會給句子換一種說法。

　　教學(xué)難點

　　體會“我要是穿上大人的衣服不就長大了！”與“我要是穿上大人的衣服就長大了！”意思一樣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　多媒體

　　第一課時

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)第一段，學(xué)會5個生字，認(rèn)識革字旁，會給句子換一種說法。

　　2、懂得把自己打扮成大人的樣子，其實沒有長大。

　　3、能正確朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。

　　教學(xué)過程

　　一談話導(dǎo)入(3)

　　1、今天，老師給大家?guī)�來了一位新朋友（出示圖片）

　　她的名字叫青青（板：青青）

　　見了新朋友，跟她打聲招呼吧！——青青，你好！

　　2、青青跟小朋友的歲數(shù)一樣大，她也有一個很想實現(xiàn)的愿望是什么呢？

　　二初讀課文

　　1、自由讀課文(5)

　　2、反饋(4)

　�。�1）比一比誰讀得正確

　�。�2）青青的愿望是什么呢？（過渡，不作答）

　　三細(xì)讀第一段

　　1、你是怎么知道她的愿望？哪一句話？(5)

　　（1）指名讀

　�。�2）請學(xué)生做小老師學(xué)習(xí)生字。

　�。�3）指名讀

　　2、可是，怎樣才能長大呢？(3)

　　小朋友，你能幫這位新朋友想想辦法嗎？

　　3、青青是怎么想的？找找有關(guān)的句子劃下來。(10)

　�。�1）指名讀

　�。�2）學(xué)習(xí)生字“穿”

　�。�3）你認(rèn)為應(yīng)該怎么讀？（指導(dǎo)朗讀）

　�。�4）辨析句子

　　它的意思就是，我穿上大人的衣服，就——（齊說）

　　4、青青這樣想了，又是怎么做的呢？(9)

　�。�1）看插圖，說說她怎么做的？（隨機(jī)學(xué)生字）

　　（2）課文是怎么寫她打扮的？

　　A指名讀讀

　　B指名讀，分男女同學(xué)讀。

　　（3）給句子換一種說法。

　　青青打扮成大人的樣子，（）。

　�。�4）評青青，說說她到底長大了沒有？

　　小結(jié)：光靠打扮是不能說明長大了沒有。

　　5、齊讀本段(3)

　　四小結(jié)(2)的樣子，沒有長大，可是課文題目卻是——齊讀“青青長大了”

　　這是怎么回事呢？板“？”下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。

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