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2018教科版二年級語文上冊《狐假虎威》教學(xué)教案

來源:幼教網(wǎng) 2018-01-04 10:21:45

說兩句

  幼教網(wǎng)整理了2018教科版二年級語文上冊《狐假虎威》教學(xué)教案,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。

  教學(xué)目標(biāo):

  1 了解《狐假虎威》這則寓言故事的內(nèi)容,懂得“狐假虎威”這個成語用來比喻借別人勢力來嚇唬人,

  2 初步學(xué)習(xí)文言文的朗讀,能夠正確朗讀《狐假虎威》。

  3 學(xué)會三個生字 “逆 遂 皆”,了解“求、走、畏”等字詞的意思。

  教學(xué)重點:

  初步學(xué)習(xí)文言文的朗讀,能夠正確朗讀《狐假虎威》。

  教學(xué)難點:

  懂得《狐假虎威》這個成語的意思。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  多媒體課件

  教學(xué)課時:1

  教學(xué)過程:

  一 導(dǎo)入新課:

  同學(xué)們,你們喜歡書嗎?(喜歡)

  老師也像大家一樣喜愛書,這不?老師今天帶來了一本特別的書,請同學(xué)們看大屏幕。(出古書)

  這是一本古書,同學(xué)們可千萬不要小看它,它比我們的爺爺?shù)臓敔敹家蟮枚,它最早出現(xiàn)是在兩千多年前,書的名字叫《戰(zhàn)國策》,這里面有一篇文章,大家請看:(出古文,豎排,無標(biāo)點)這片古文的名字叫《狐假虎威》(師板書課題)

  你們愿意和這篇古文交上朋友嗎?(愿意)

  這位古文朋友早就在語文書中等著我們了,大家趕快打開書,找一找,這位古文朋友在哪一頁?(學(xué)生翻書)

  找到了嗎?對!就在107頁呢。

  二 把課文讀正確。

  1為了方便我們現(xiàn)在閱讀,書中的古文變成了橫排的,并且被加上了標(biāo)點。

  同學(xué)們自己讀讀看,有不認(rèn)識的字可以查看生字表,也可以請教別人。

  (學(xué)生試讀,老師巡視,了解情況,相機指導(dǎo))

  2 同學(xué)們讀得真認(rèn)真,但是因為是初次和古文打交道,有些同學(xué)在讀的時候遇到了困難。同學(xué)們聽老師讀一遍,注意聽準(zhǔn)字音。(師配樂范讀。)

  3 同學(xué)們再練一練,尤其是那些不好讀的句子,可以多練幾遍。

  4同學(xué)們可能都注意了,這篇古文中有三個生字,老師想請同學(xué)們來讀讀這幾句含有生字的古文,看看大家是不是能把他讀正確了?(指名讀)

  你認(rèn)為還有那句話不好讀呢?咱們一同來讀讀吧。還可以請一位同學(xué)當(dāng)小老師領(lǐng)讀。增加學(xué)生練習(xí)的次數(shù),把字音讀準(zhǔn)。

  正音:為、吾、長、己

  5 咱們一塊來讀一讀這篇古文吧,熟練的同學(xué)就把聲音放出來。

  三 自學(xué)交流,理解句意,質(zhì)疑解疑。

  1 回憶故事。

  同學(xué)們已經(jīng)能夠把這篇古文讀得很正確了,老師知道大家對這個故事都有所了解,讓我們一同回憶一下這個有趣的故事。(放動畫片)

  看完動畫片,大家了解了這個故事的大意。但是僅僅明白他的大概意思,只能當(dāng)作這篇古文的極普通的朋友。同學(xué)們有沒有信心通過進一步的努力,和這位“古老的新朋友”交上知心朋友?(愿意)

  2 商討學(xué)法。

  真好!同學(xué)們的信心很足。〗酉聛砭妥屛覀円煌ヅ盼拿烤湓挼囊馑……可是,怎么弄懂古文每句話的意思?同學(xué)們,你們有什么好辦法嗎?

 。ǹ醋g文、看注釋、請教別人)看注釋可是一種學(xué)習(xí)古文的重要方法,類似我們以前學(xué)習(xí)古詩的方法!譯文除了幫助我們了解全文的大概意思以外,更重要的是幫助我們明白每句古文的意思,所以大家要在通讀譯文之后,把古文和譯文對照著看。三人行,必有我?guī)煟?br />
  3 學(xué)生自學(xué)交流。

  請同學(xué)們充分利用書下的注釋和書后的譯文(當(dāng)然也可以請教別人),通過自己的努力去弄懂古文每句話的意思吧。

 。▽W(xué)生自學(xué))

  同學(xué)們?nèi)绻杏X理解的不錯了,可以和同桌用一個人提問,一個人回答的方法進行比賽。讓我們比一比:哪個組進行得最快!弄懂詞句的意思最多!

  (學(xué)生交流學(xué)習(xí)成果)

  師提問,生回答。

 。ㄌ斓凼刮议L百獸、使逆天帝之命也、虎不知獸畏己而走也)

  4 質(zhì)疑解疑。

  你還有哪些問題呢?可以提出來。

 。▽W(xué)生提問)

  學(xué)生集中提問2、3次,師引導(dǎo)學(xué)生解答(針對不同情況)

  如果學(xué)生問出:狐假虎威中的假是什么意思,解答。

  如果學(xué)生沒有問出:狐假虎威中的假是什么意思,師引導(dǎo)學(xué)生問出,再解答。

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