2018滬教版二年級語文上冊《聰明的猴子》教案設計

　　幼教網整理了2018滬教版二年級語文上冊《聰明的猴子》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學要求：

　　1、能借助漢語拼音正確認讀認識本課10個生字“熊、幕、催、促、哈、鎮(zhèn)、守、獵、即、恩”；積累6個詞語；描寫并記憶“催、促、鎮(zhèn)、守、即”。

　　2、朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標點停頓。嘗試讀出人物之間對話時的語氣。學習排演課本劇。

　　3、懂得守信是人的美德，不可輕信像黑熊這樣不守信用的人。

　　教學重點和難點：

　　1、學習本課10個生字，理解“催促”、“忘恩負義”等6個詞語。

　　2、懂得守信是人的美德。

　　教學過程：

　　一、 激發(fā)興趣 導入新課

　　1、：出示

　�。� ）的猴子

　　（ ）的白羊

　�。� ）的黑熊

　　你認識這三種動物嗎？說說你對它們的印象。

　　2、交流。

　　二、 聽課文錄音 了解大意 完成練習

　　1、聽課文錄音，完成填空：

　　被關在籠子里， 把它放了出來。但它卻要

　　， 用巧妙的方法把 重新關進籠子。

　　2、交流

　�。ò鍟�）

　　教學說明：這是一個了解本文內容的環(huán)節(jié)，也是一個聽說的操練過程，教師要注重學生聽的訓練，讓學生養(yǎng)成帶著問題去聽的習慣。教師要注意表揚那些聽得仔細、說話完整的學生。

　　三、 初讀課文 自學生字

　　1、生自讀課文，要求：自學生字，讀通句子，讀懂句意，不懂的詞語或句子劃下來。

　　2、你發(fā)現這篇課文和別的課文有什么不一樣？(投影)

　　3、學生交流。

　　4、出示：課本劇

　　5、簡述：什么叫課本劇？

　　6、快速找找規(guī)律：冒號后面都是人物說的話，小括號內是神態(tài)，大括號里是動作。

　　教學說明：學生第一次接觸課本劇，教師應當引導學生能讀懂這類文章，知道什么叫做課本劇。

　　7、交流生字

　　重點指導：幕——形近字比較；填——字形；即——書空；恩——前鼻音

　　教學說明：

　　生字教學要有側重點，切忌面面俱到。本環(huán)節(jié)的生字教學是在學生自己借助拼音讀準字音的基礎上進行的。教學時根據生字的“音、形、義”的側重點開展教學。同時注意發(fā)揮學生主體作用，以及要注意拓展，積累生字新詞。

　　8、讀詞語

　　開幕 黑熊 催促 填飽 獵人 立即 自討苦吃 忘恩負義 愚蠢 守信用

　　步步緊逼 笑哈哈

　�。�1）指名讀正確

　　（2）學習字音字形

　　字音—— 催促：平舌音；即：第二聲；守：翹舌音

　　字形——即與既的區(qū)別；填

　�。�3）學習字義

　　重點指導：催促——聯系實際理解；立即——同義詞；愚蠢——反義詞；步步緊逼——做動作理解

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