2018滬教版二年級語文上冊《從軍行》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了2018滬教版二年級語文上冊《從軍行》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生背誦古詩，提高學(xué)生朗讀能力，激發(fā)他們對祖國語言文字的熱愛。

　　教學(xué)重點(diǎn)：背誦古詩。 教學(xué)難點(diǎn)：理解守邊戰(zhàn)士思鄉(xiāng)之情和誓死殺敵的誓言。

　　教學(xué)方法：情景教學(xué)法，談話法。 教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、課件、《精忠報(bào)國》歌曲錄音等。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)過程：

　　一、以詩會友，導(dǎo)入新課。

　　同學(xué)們，有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。今天我們來以詩會友。“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，（ ），（ ），不教胡馬度陰山。”這首詩是哪位愛國詩人寫的？（王昌齡）

　　今天我們再來學(xué)習(xí)王昌齡筆下的另一首邊塞詩《從軍行（其四）》，領(lǐng)略一下邊塞風(fēng)光，了解一下守邊戰(zhàn)士的生活狀況。

　　二、欣賞錄音，整體感知。

　　1、請同學(xué)們閉上眼睛聽課文的朗讀錄音，邊聽邊想象畫面。

　　2、《從軍行》是邊塞戰(zhàn)士守邊生活的詩歌形式。

　　3、請同學(xué)們交流課下收集的資料簡介王昌齡。

　　三、品讀古詩，體會意境。

　　1、請學(xué)生自由讀詩，讀出韻律美。

　　2、齊讀古詩，了解內(nèi)容。（本詩首聯(lián)寫了邊塞的奇特風(fēng)光，頷聯(lián)寫了守邊戰(zhàn)士愛國誓言。）

　　3、小組內(nèi)圍繞問題讀詩，體會意境。

　�。�1）首聯(lián)寫了哪些景物，這種寫法有什么好處？（青海、長云、雪山、孤城、玉門關(guān)，起到渲染作用，烘托出邊塞環(huán)境惡劣，守邊戰(zhàn)士戍邊之苦。）

　　（2）、“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”這句詩含義是什么？（戰(zhàn)士身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿了，體現(xiàn)戰(zhàn)爭之苦。）

　�。�3）、戰(zhàn)士的誓言是什么？你體會到了什么？（“不破樓蘭終不還。”體現(xiàn)戰(zhàn)士愛國熱情。）

　　4、全班比賽讀古詩，讀出戰(zhàn)士誓死戍邊的決心，交流詩意。

　　四、背誦古詩，積累語言。

　　看圖背誦古詩，體會守邊戰(zhàn)士的愛國熱情。

　　五、拓展作業(yè)，做愛國卡。

　　伴著《精忠報(bào)國》這首歌，每一個(gè)炎黃子孫都想用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)祖國，讓我們把“為國家繁榮富強(qiáng)而發(fā)奮讀書”作為我們的誓言，回家后制作一張“愛國卡”上面默寫《從軍行》這首古詩，讓我們以守邊戰(zhàn)士為榜樣，從我做起，為國爭光吧！

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