來源:幼教網(wǎng) 2018-01-02 17:04:49
2.把生字多讀幾遍。
3.檢查生字認讀情況。
三、再讀古詩,大致了解詩意。
1.把生字帶到課文中讀,把詩句讀順。
2.討論:說說你懂了什么?(結合圖)
3.全班交流。
四、指導朗讀,背誦。
1.教師范讀:
2.教師誦讀古詩。
3.學生根據(jù)自己的體驗誦讀古詩。
4.指導背誦。
五、作業(yè)設計。
把今天學的古詩背誦給爸爸媽媽聽。
板書設計:
宿甘露僧舍
曾公亮
枕中云氣千峰近,
床底松聲萬壑哀。
要看銀山拍天浪,
開窗放入大江來。
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