2018鄂教版二年級語文上冊《村晚》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了2018鄂教版二年級語文上冊《村晚》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、學會生字詞，學習詩歌理解內(nèi)容。

　　2、個性化體會詩歌情感，用朗讀表現(xiàn)自己的理解。

　　3、提升學生對詩歌的解析能力，并發(fā)展對詩歌的喜愛之情。

　　教學重點：

　　1、能正確、流利、有節(jié)奏的朗讀并能背誦這首詩。

　　2、能想象并說出《村晚》所描繪的景象。

　　教學難點：

　　個性化理解詩歌。

　　教學道具：

　　大黑板，每人一份表格，課件 。

　　教學過程：

　　一、游戲引入，營造情境。

　　二、初感詩歌，激發(fā)疑問。

　　1、我們今天要去領略的是宋代鄉(xiāng)村的一段美麗風光。這段風光是一位詩人帶給我們的，

　　他的名字叫——雷震（板書）。

　　指名解題：看了詩題，你想到什么？

　�。�“村晚”意思就是鄉(xiāng)村的傍晚，這首詩是描繪鄉(xiāng)村傍晚景色的。）

　　這首詩老師想請我們班書法最棒的一名同學寫在黑板上。其他同學可以先打開書 本，自己來讀讀這首詩，要求：讀流利，有問題可以在書上做個記號。

　　自由讀古詩，可分組討論或同桌共同學習。

　　2、好，詩已經(jīng)寫完了，現(xiàn)在誰能愿意來為大家讀一下這首詩呢？

　�。ㄖ该�讀）

　　讀完后教師組織學生評點一下朗讀情況。

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