來源:幼教網(wǎng) 2018-01-02 16:27:18
幼教網(wǎng)整理了2018鄂教版二年級語文上冊《瀑布》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。
教學目標
1、學會 6 個生字,書寫 12 個生字,理解由生字組成的詞語。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、通過對課文的朗讀感悟,激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛偉大的勞動人民的思想感情。
教學重點
學會 6 個生字,書寫 12 個生字,理解由生字組成的詞語。
教學難點
1、有感情的朗讀課文。
2、通過對課文的朗讀感悟,激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛偉大的勞動人民的思想感情。
課時安排
二課時
第一課時
教學目標
1、學會 6 個生字,書寫 6 個生字,理解由生字組成的詞語。
2、能正確、流利地朗讀課文。
教學重點
學會 6 個生字,書寫 6 個生字,理解由生字組成的詞語。
教學難點
能正確、流利地朗讀課文。
教具準備
生字卡片、教學掛圖
教學過程
一、激趣導入。
1、你們喜歡旅游嗎?去過什么地方?
2、今天我們學習第六課《游長城》 。指名讀題,全班齊讀。
3、師激情介紹長城,揭示課題學生圍繞課題提出自己想了解的問題。
二、學生初讀課文。
1、讀課文找生字。
仔細閱讀課文,找出藏在文中的生字娃娃,借助生字表中的音節(jié)多讀幾遍,把字音讀準。如果還有不認識的字,做上記號,可以問問老師和同學。
2、出示生字卡片,檢查生字讀音。
。1)自由認讀。
。2)請“小老師”來帶讀生字,可以說說你用什么好辦法來記住它。
。3)出示生字卡片,學生齊讀,打亂順序分組讀。
(4)去掉拼音,隨機抽讀。
3、記憶生字。
你記住了哪些字?是怎么記住的?(學生交流記字方法) 還沒有記住的字,可以在學習課文的過程中繼續(xù)識記。
4、自由讀課文
看看有幾個自然段?標出序號。
5、手勢表示有幾個自然段。 (3)
6、指名一個同學讀課文的第一段,請他邀請幾個小朋友與他合作讀完課文。 (聲音要響亮,不讀錯字,不添字掉字)。
7、請讀書的孩子上臺來,臺下的小朋友給他們提出“讀”的要求。
8、讀書的同學也給臺下的小朋友提出聽的要求(認真聽,不說話) 。
教學目標
★ 認識本課10個生字,會正確書寫9個。
★ 能準確,流利,有感情地朗讀課文,感受詩歌的韻律美。
★ 通過學文,感受瀑布的雄偉壯觀,激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情。
★ 通過收集有關瀑布的資料,培養(yǎng)學生收集,處理信息的能力。
教學重難點
★ 在學文中感受詩歌的韻律美和瀑布的雄偉壯觀,激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情。
★ 培養(yǎng)學生收集,處理信息的能力。
教學準備
CAI
教學過程
一、 猜聲音,導入新課。
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