鄭州市鄭中國(guó)際學(xué)校（小學(xué)部）2017年招生簡(jiǎn)章(3)

　　我們的特色——為每個(gè)孩子搭建生長(zhǎng)的平臺(tái)

　　●大眼睛看中國(guó)：從小做起，培養(yǎng)世界的中國(guó)人。每個(gè)年級(jí)認(rèn)領(lǐng)不同的省份，深入了解其民俗習(xí)慣，人文風(fēng)情，并通過班級(jí)文化版塊定期展示，以拓寬孩子視野。同時(shí)開展相應(yīng)的分享會(huì)、小講壇活動(dòng)，培養(yǎng)孩子多項(xiàng)品質(zhì)和能力。

　　●校園小講壇：每個(gè)兒童都是一個(gè)豐富的寶庫(kù)，他們需要更寬廣的平臺(tái)。校園小講壇是孩子自己的天地，從主講人到主持人、海報(bào)員、門票長(zhǎng)等，所有工作都有孩子做主角，講壇內(nèi)容豐富，小到日常生活，大到宇宙星空，為孩子打開探索世界的門戶。

　　●自主化班級(jí)：班級(jí)是一個(gè)小社會(huì)，是孩子社會(huì)化進(jìn)程中的關(guān)鍵一環(huán)。把班級(jí)真正還給孩子，尊重每個(gè)孩子的想法，讓教室成為孩子們最喜歡的地方，讓班級(jí)成為孩子們的成長(zhǎng)樂園、精神家園、心靈居所。

　　◇提倡自主管理：班級(jí)事務(wù)事事有人做，人人有事做，每一個(gè)孩子都成為班級(jí)的管理者。

　　◇營(yíng)造支持性的班級(jí)文化：將教室建設(shè)成有意義的學(xué)習(xí)空間。讓墻壁說話，墻上的公約由學(xué)生自已商討制定，展示的是自已的作品及心靈的感受。校園里布滿孩子們琳瑯滿目的作品， “孩子們的就是最好的”。

　　●發(fā)展性活動(dòng)   “什么都可以等待，唯獨(dú)孩子的發(fā)展不能等待。”

　　◇學(xué)生中心競(jìng)選：學(xué)生中心是通過學(xué)生自主競(jìng)聘產(chǎn)生的管理團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)學(xué)校的一日學(xué)習(xí)生活管理以及各種大型活動(dòng)的策劃，給孩子搭建一個(gè)展示自我、公平競(jìng)爭(zhēng)、樂于服務(wù)的平臺(tái)。

　　◇開學(xué)典禮：新學(xué)校、新學(xué)年、新同學(xué)、新老師，一切都是新的。開學(xué)典禮年年有，年年開學(xué)有不同。讓孩子經(jīng)歷走紅毯、交新朋友，給孩子一份神秘的禮物……把有意義的事情做得有意思，讓活動(dòng)印記烙在孩子心中。

　　◇六一兒童節(jié)：讓孩子經(jīng)歷大場(chǎng)面，感受儀式感。無論是六一游園還是文藝匯演，從六一活動(dòng)海報(bào)宣傳到活動(dòng)內(nèi)選取，從策劃到實(shí)施，都由學(xué)生完成。學(xué)生在活動(dòng)中擔(dān)任不同的角色與職責(zé)，感受“我”與“我們”的不可或缺。每個(gè)人都是重要的，每個(gè)人都能帶來變化。

　　●學(xué)習(xí)是為了飛得更遠(yuǎn)

　　如果把孩子比作一只雄鷹，那么，學(xué)習(xí)是為了飛翔，所以，學(xué)習(xí)，不僅僅只發(fā)生在課堂。

　　◇課堂讓孩子站在中央：課堂杜絕填鴨，以孩子的真問題入手，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以探究、合作、分享為主要形式，老師站在幕后，孩子推向前臺(tái)，不僅注重知識(shí)與技能，更注重方法與思維，為孩子的終身發(fā)展鋪路。

　　◇人生規(guī)劃活動(dòng)帶孩子探路：學(xué)�；ㄙM(fèi)數(shù)十萬元，為五年級(jí)孩子引進(jìn)來自香港的“十年樹人”大型人生規(guī)劃體驗(yàn)課程，讓孩子在近乎真實(shí)的情境中體驗(yàn)未來十年的學(xué)習(xí)歷程，包括小升初、高考、就讀大學(xué)、畢業(yè)找工作等，從而引導(dǎo)孩子重新認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)規(guī)劃人生。

　　◇師生共同參與研究過程：教師例會(huì)，常會(huì)有孩子參與分享、研討與交流。因?yàn)槔蠋熝芯康氖呛⒆拥膯栴}，孩子才是最有發(fā)言權(quán)的。師生共同參與研究，尊重孩子、放權(quán)給孩子，成就師生共同生長(zhǎng)。

　　【關(guān)于孩子】我們喜愛高分，更追求“完整”。

　　小學(xué)教育是一片寬廣的天空。這個(gè)階段不僅僅只有知識(shí)，還有比知識(shí)更重要的習(xí)慣、思維、態(tài)度、方法、信心、熱情。

　　我們不希望孩子做別人的復(fù)制品、做知識(shí)的機(jī)器人。我們希望鄭中國(guó)際學(xué)校小學(xué)部的每一個(gè)孩子能做真正的自己，做“完整”的人，一個(gè)不僅具備知識(shí)，更具有情感和人格的人。

　　我們必須讓孩子在小學(xué)畢業(yè)前，培養(yǎng)出對(duì)自己的信心，對(duì)他人、動(dòng)物、大自然的情感，培養(yǎng)他（她）學(xué)會(huì)思考、讀書的態(tài)度，可以通過音樂、繪畫、舞蹈來抒發(fā)情感和情緒的能力。

　　如果您認(rèn)同，您就是我們的最佳“教育合伙人”，我們共同攜手將孩子培養(yǎng)成有愛國(guó)心、責(zé)任心、同理心、理解力、學(xué)習(xí)力、生長(zhǎng)力的“受歡迎、有力量”的人。

　　浩瀚夜空，孩子們將會(huì)是最亮的星！

　　【關(guān)于家長(zhǎng)】我們教育孩子 從您和我受教育開始。

　　如果您因工作繁忙，長(zhǎng)期忽略孩子，抱歉我們會(huì)讓您“補(bǔ)課”，因?yàn)闆]有什么成功比女子教育成功更讓您有成就感。任何工作沒有您都行，而孩子的成長(zhǎng)沒有您不行；如果您是孩子的貼身“保姆”，包攬所有事情，抱歉我們會(huì)讓您“補(bǔ)課”，因?yàn)楹⒆泳褪窃诓粩嗟膰L試和體驗(yàn)中得到鍛煉并一步步長(zhǎng)大成人的。如果您是唯分?jǐn)?shù)論者，認(rèn)為一紙?jiān)嚲砟軟Q定孩子的未來，抱歉我們會(huì)讓您“補(bǔ)課”，比起駕照考試100分的新手，我們更信任開車上路的司機(jī)，在分?jǐn)?shù)的背后隱藏著許多我們看不見的潛能。

　　如果您認(rèn)同，您就是我們的最佳“教育合伙”，我們將共同攜手幫助您成為一個(gè)更好的“陪伴者”和“人生導(dǎo)師”。

 

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