早期教育：看聽摸是嬰兒時(shí)期最早的感知訓(xùn)練

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于早期教育：看聽摸是嬰兒時(shí)期最早的感知訓(xùn)練，希望對新手爸媽對早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助，僅供參考。

　　對于出生不久的嬰兒來說，除了整天的睡覺外，他們偶爾也會醒著來表達(dá)一下自己的時(shí)候，有時(shí)就盯著某一處一直都在看，但在看什么誰也不知道，并且剛開始寶寶的視力還不是太好，看不太遠(yuǎn)的。

　　有時(shí)大人突然的一聲咳嗽都會把寶寶嚇一跳，這時(shí)他們的聽力已經(jīng)非常不錯了，所以一點(diǎn)的聲響都會影響到他們的。寶寶這時(shí)也會經(jīng)常的伸著小手好像要抓什么東西或放在嘴里吃自己的手指，這都是對外界的一個感知的反應(yīng)，每個寶寶都是聰明的，他們的學(xué)習(xí)能力也是非常令人驚嘆的，既然他們有這么好的學(xué)習(xí)的能力，那么就需要父母有意識的為他們創(chuàng)造這種環(huán)境，來訓(xùn)練他們的各位感知能力。

　　一、靈動的視覺訓(xùn)練

　　注視活動：把硬紙制成黑白兩色的方形卡片，可以卡片上畫出靶心圖或棋盤圖等對稱性的圖譜，也可以是“爺爺、奶奶、爸爸、媽媽”等漢字或放大的父母彩照，也可以把彩色畫報(bào)放在寶寶眼前20厘米遠(yuǎn)處，讓寶寶觀看。

　　追視活動：用直徑約10厘米的紅球或氣球，放在寶寶眼前20厘米遠(yuǎn)處，等寶寶開始注意時(shí)，再從左到右、從上到下或成環(huán)形慢慢移動，讓寶寶視線追隨物體進(jìn)行移動。

　　二、多元的聽覺訓(xùn)練

　　言語：從寶寶出生開始，就可進(jìn)行語言訓(xùn)練，每天可在寶寶身旁10厘米處小聲的呼他的乳名，使他能尋聲轉(zhuǎn)過頭來。并且天天讀些簡短的兒歌或輕哼歌謠，這個時(shí)間可以任何寶寶醒著的時(shí)候都可進(jìn)行。

　　我們也可以經(jīng)常的和寶寶聊天，讓他知道你在做什么。

　　音樂：寶寶的胎教音樂這時(shí)也可以放給他聽，音量比大人在室內(nèi)說話的聲音稍大些為宜�？梢愿鶕�(jù)寶寶的作息來合理安排播放適當(dāng)?shù)墓潭ㄒ魳罚�既可增�?qiáng)寶寶的音樂記憶力，又能幫助寶寶建立良好的生活習(xí)慣，這時(shí)也可以放些大自然的聲音或動物聲音的音樂給他們聽，有條件的可以拿些實(shí)物或圖片，給寶寶看一看，摸一摸，就能使寶寶的聽覺、視覺、觸覺得到綜合的訓(xùn)練（寶寶聽什么音樂好）。

　　追聲尋源：我們可選擇一些可發(fā)聲音的物體或玩具進(jìn)行訓(xùn)練寶寶的聽覺辨別力和方位聽覺。我們可以先將發(fā)聲物體放在寶寶的視線內(nèi)，弄出聲音并告訴寶寶這個物體叫什么名字，然后再離遠(yuǎn)些或更換位置來發(fā)出聲音，然后讓寶寶進(jìn)行聲音的尋找。

　　三、觸摸與逗握訓(xùn)練

　　寶寶在出生1—2個月內(nèi)，可以讓他們的小手抓握撥浪鼓、海綿條、絨布頭、紙卷、小瓶蓋或小積木、芹菜根或者你的手指，讓他們握一握，來感覺一下，使他獲得各種觸覺經(jīng)驗(yàn)。2個月后，這時(shí)寶寶已經(jīng)開始會伸手向外界探知，我們可以掛些半固定的玩具，讓他擊打、夠取、抓握，平時(shí)也可以給寶寶做手部按摩操，從手心到手背，到每個手指頭，每天2—3次。

　　此外，父母們都非常喜歡看到孩子笑，這時(shí)我們也可以通過逗弄他們來引發(fā)他們發(fā)出笑聲（如何逗寶寶笑），這個可以加速智力發(fā)育。因?yàn)槎盒κ菍殞毜母杏X系統(tǒng)(視、聽、觸等)與運(yùn)動系統(tǒng)(微笑)之間建立神經(jīng)聯(lián)系、形成條件反射的標(biāo)志，是寶寶對你的音容笑貌、逗引、愛撫做出的綜合性的主動回報(bào)，是寶寶最初的智力萌芽。

　　所以，早期的教育也非常簡單，只要我們平時(shí)多注意引導(dǎo)就行了，因?yàn)閷殞殞ν饨绲氖挛锒际欠浅８信d趣的，很多時(shí)候不需要我們多做訓(xùn)練，他們也會有意識的去感知這個世界，所以我們只要做些輔助的訓(xùn)練就可以達(dá)到很好的效果，所以，媽媽們別偷懶啊，快點(diǎn)行動起來吧。

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