幼兒園美術(shù)活動如何開展

　　幼教網(wǎng)整理了幼兒園藝術(shù)類論文《幼兒園美術(shù)活動如何開展》，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。

　　實(shí)踐證明，只有從實(shí)際出發(fā)，以幼兒為主體，從幼兒的興趣出發(fā)，并在美術(shù)活動中激發(fā)幼兒情趣，體驗(yàn)審美愉悅和創(chuàng)造的快樂，體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感，才能使開展美術(shù)活動真正起到促進(jìn)幼兒個性發(fā)展和提高其整體素質(zhì)的作用。而在這個過程中，必須重新審視和改革幼兒園美術(shù)活動的定位、選材、教學(xué)方法等。

　　一、重塑幼兒園美術(shù)活動的價(jià)值取向

　　美術(shù)教育要順應(yīng)幼兒的特點(diǎn)因勢利導(dǎo)，才會得到好的效果。幼兒園美術(shù)活動的價(jià)值取向應(yīng)突出以人為本，定位于人的整體性、可持續(xù)性的發(fā)展。幼兒園美術(shù)活動的目標(biāo)具體應(yīng)該體現(xiàn)在以下方面：

　　1、喚起興趣：在美術(shù)活動中獲得愉快體驗(yàn)，并主動參與，使孩子從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。

　　2、大膽表達(dá)：引導(dǎo)和鼓勵幼兒大膽地表達(dá)表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)，使其個性健康發(fā)展。

　　3、表現(xiàn)美：引導(dǎo)和鼓勵幼兒用自己認(rèn)為有美感的形式，創(chuàng)造性的表現(xiàn)對事物的觀察和感悟。

　　二、在幼兒園內(nèi)外營造自然的美術(shù)環(huán)境

　　優(yōu)美的環(huán)境傳遞給幼兒各種信息和刺激，使幼兒受到一種文化藝術(shù)氛圍的潛移默化的影響，提高幼兒對美的感受能力。因此幼兒園的物質(zhì)設(shè)備、空間布置、墻飾的美化都應(yīng)精心布置，和諧優(yōu)美，體現(xiàn)出美的原則和規(guī)律。如園內(nèi)外墻壁上適當(dāng)安些多寶架或擱板架，陳列一些用泥、木、石、金屬、石膏等材料制成的雕塑作品，發(fā)展兒童的空間感覺，使幼兒隨時隨地都能觀察、欣賞這些藝術(shù)作品，受到藝術(shù)作品的熏陶；給幼兒提供進(jìn)行集體作畫的磁磚墻、水泥墻、黑板或大張畫紙；也可給兒童提供小畫板、小畫夾，利于幼兒室外作畫；幼兒園還應(yīng)當(dāng)給幼兒提供進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作活動的材料。兒童通過自己選擇材料、工具，用不同的材料進(jìn)行粘貼、造型，發(fā)展自己的感受能力，加強(qiáng)對各種材料的認(rèn)識。

　　三、結(jié)合年齡進(jìn)行美術(shù)教育活動選材

　　美術(shù)教育活動的選材應(yīng)充分體現(xiàn)幼兒的年齡特點(diǎn)，反映孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，使他們通過畫筆表現(xiàn)、表達(dá)眼中和心中的世界，也才能更好的實(shí)現(xiàn)美術(shù)教育活動給幼兒帶來的好處。

　　1、選材注重幼兒情感體驗(yàn)

　　老師在選材時，不要擔(dān)心孩子的造型能力，怕他們畫的不像。在他們涂鴉、稚拙的表現(xiàn)中，會有很多可愛的想法和獨(dú)特的表達(dá)方式，我們評判他們的作品不能以“像不像”作為“好不好”的標(biāo)準(zhǔn)，而是要使他們能夠表達(dá)出自己的感受，并通過自主的創(chuàng)作過程，建立起對美術(shù)活動的興趣。如《從家到幼兒園》、《我的家》、《一桌好吃的萊》等內(nèi)容和幼兒的生活密切相關(guān)，易于引發(fā)幼兒的回憶和表現(xiàn)，使他們喜歡參與美術(shù)活動，就是很好的題目。

　　2、表現(xiàn)的內(nèi)容給幼兒留有充分想象的空間

　　同一事物，個人的感受和看法以及表達(dá)、表現(xiàn)方式是不同的，因此選材要給幼兒的表現(xiàn)空間大一些。如《未來汽車城》、《手影游戲》、《我最喜愛的人》等，由于沒有固定的造型，幼兒不受“像與不像”的困繞，他們能夠放開手筆大膽表現(xiàn)，從而調(diào)動起積極的思維活動，并能大膽發(fā)揮想象創(chuàng)造力，表達(dá)出自己對事物的感悟。

　　3、滲透民族傳統(tǒng)文化的選材內(nèi)容

　　中華民族歷史悠久，有許多民族傳統(tǒng)文化的積淀。在成人有目的的引導(dǎo)下，兒童在美術(shù)活動中會受到這些文化的感染和影響，因此選材的內(nèi)容也可涉及適合幼兒欣賞和表現(xiàn)我國民族傳統(tǒng)中的優(yōu)秀文化，如：京劇臉譜、農(nóng)民畫、風(fēng)箏、瓦罐等。此外，在確定題材時要注意突出美感和兒童情趣。伴隨著選材的內(nèi)容，其表現(xiàn)手法也要考慮運(yùn)用多種形式。
 

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