來源:幼教網(wǎng) 作者:@佚名 2017-09-05 16:18:32
幼教網(wǎng)整理了2017年新版教材部編本語文下冊《一起做游戲》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。
部編版一年級語文下冊《一起做游戲》教案設計
教材分析
本次口語交際的主題是"一起做游戲"。教材利用主題圖小朋友熟悉的貼鼻子游戲引發(fā)興趣,教師可以組織學生親自參與游戲,讓他們觀察游戲的過程,感受到游戲多么有趣,激發(fā)他們把自己做過的游戲介紹給同學,同時向別人學習做游戲的興趣。
教學目標
1.引導學生觀察游戲的過程,在做游戲中產(chǎn)生口語交際的愿望。
2.規(guī)范學生的口頭語言,能大方、簡單地說出游戲的過程,有趣的地方和心理感受。(重點)
3.培養(yǎng)學生良好的聽說態(tài)度和語言習慣,互相交流,學習詢問。(難點)
課前準備
1.教師課前帶孩子們玩游戲:老鷹捉小雞。
2.讓學生找?guī)讉小伙伴去玩一下自己喜歡的游戲。
3.黑板上先畫一張小熊的笑臉,準備一個鼻子粘貼,一條蒙眼睛的布。
教學過程
一、游戲激趣,導入新課
(教師課間帶領孩子們玩一玩"老鷹捉小雞"的游戲。上課鈴聲響后,孩子們?nèi)砸猹q未盡。)
師:小朋友們,剛才我們玩的是什么游戲?
生:老鷹捉小雞。
師:這個游戲好玩嗎?
生:好玩極了!
師:那這節(jié)課我們一起做游戲好嗎?(板書課題)
設計意圖:讓學生帶著情感、懷著濃厚的興趣走進交際情境中。由生活中最熟悉的"老鷹捉小雞"的游戲引入課題,調(diào)動學生的積極性,激起學生參與游戲、樂于表達的愿望。
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