90%的父母都不知道，讓孩子學(xué)會(huì)自己承擔(dān)責(zé)任

　　今天，在伙伴們開(kāi)始看這篇文章之前，小編先問(wèn)伙伴們一個(gè)問(wèn)題，你們認(rèn)為孩子要承擔(dān)什么責(zé)任？可能不少家長(zhǎng)會(huì)回答，孩子的責(zé)任就是好好讀書、乖乖聽(tīng)父母的話。

　　如果你還是這樣認(rèn)為的話，那就錯(cuò)了。在人的一生中，幾乎處處存在著承擔(dān)責(zé)任這件事，從小教育孩子做一個(gè)有責(zé)任的人是一件非常重要的事情。

　　讓孩子自己學(xué)會(huì)承擔(dān)

　　孩子的責(zé)任心是可塑的，家長(zhǎng)不要將大小事都包攬?jiān)谧约荷砩�。要知道過(guò)度包辦可能會(huì)造成孩子感統(tǒng)失調(diào)，后期孩子將不愿為任何的人和事負(fù)責(zé)任。

　　如何讓孩子學(xué)會(huì)做承擔(dān)？

　　1、從小事培養(yǎng)

　　孩子玩起來(lái)經(jīng)常會(huì)忘乎所以，容易將玩具弄得亂七八糟。家長(zhǎng)應(yīng)教導(dǎo)孩子如何收拾整齊，到孩子再次玩時(shí)，讓孩子自己收拾，家長(zhǎng)不再協(xié)助。

　　學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)應(yīng)說(shuō)明作業(yè)是孩子的事情，是為自己學(xué)習(xí)。如果孩子拖拖拉拉不完成作業(yè)，就讓他自己去承擔(dān)老師的教育批評(píng)。

　　沒(méi)有父母的事事包辦，孩子難免表現(xiàn)出消極、沮喪、煩惱的負(fù)面情緒。父母不但要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)如何承擔(dān)起責(zé)任，還要適當(dāng)?shù)陌矒崤c開(kāi)解孩子的負(fù)面情緒。

　　2、養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣

　　聽(tīng)從孩子指揮是大多數(shù)家長(zhǎng)的常態(tài)。結(jié)果到了上幼兒園的年紀(jì)，孩子會(huì)把家里的習(xí)慣帶到幼兒園，可能會(huì)跟別的孩子搶玩具、東西亂扔，也不聽(tīng)老師的話。

　　其實(shí)，在孩子很小的時(shí)候開(kāi)始，就應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則的習(xí)慣，比如玩游戲時(shí)不隨意改變規(guī)則、比如聽(tīng)從大人友好的建議、比如適當(dāng)與其他孩子分享等。

　　孩子的聰明伶俐固然重要，但培養(yǎng)幼兒形成良好的遵守規(guī)則的行為習(xí)慣，更加不可忽視和放松。

　　3、讓孩子學(xué)會(huì)自主選擇

　　給孩子選擇的權(quán)利和自由，就意味著讓孩子承擔(dān)責(zé)任和后果義務(wù)。

　　父母替孩子選擇，孩子往往是被動(dòng)接受，也多了幾分對(duì)立情緒。如果讓孩子自己選擇，是孩子心甘情愿干的事情，孩子會(huì)為自己的選擇而努力，也會(huì)為自己的選擇承擔(dān)責(zé)任。

　　4、讓孩子勇于承擔(dān)后果

　　從孩子懂事起，就應(yīng)該讓他明白，所有人都應(yīng)為自己的選擇負(fù)起責(zé)任，對(duì)自己的行為承擔(dān)后果。

　　如果家長(zhǎng)心疼孩子，事事替孩子開(kāi)脫，把責(zé)任攬到自己身上，孩子沒(méi)有承擔(dān)行為后果，他自然就不會(huì)接受教訓(xùn)。如果有人凡事替自己承擔(dān)后果，孩子自然就不會(huì)去承擔(dān)了。

　　5、有條不紊的規(guī)劃

　　一個(gè)做事沒(méi)有條理、沒(méi)有規(guī)劃的孩子在通往成功的道路上將會(huì)比同齡人更加辛苦。所以父母應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成有條不紊的做事習(xí)慣。

　　（1）讓孩子學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間

　　協(xié)助孩子制作時(shí)間表，讓孩子自己把一天的時(shí)間規(guī)劃好。

　　剛開(kāi)始實(shí)行的時(shí)候，不能對(duì)孩子過(guò)于嚴(yán)格，過(guò)于求成只會(huì)讓孩子很快失去堅(jiān)持的耐性。哪怕孩子一天只完成了時(shí)間表的一部分安排，家長(zhǎng)也應(yīng)多鼓勵(lì)孩子，讓孩子有信心的堅(jiān)持下去。

　　（2）讓孩子打理自己的生活物品

　　部分孩子習(xí)慣生活的任何事都由父母安排打理好，對(duì)很多的生活順序并不了解。

　　家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子有條不紊的整理自己物品。比如告訴孩子應(yīng)事前把書包收拾好，書本與筆盒要如何分類擺好，臨睡前再檢查一下有沒(méi)有遺漏了什么物品。

　　在往后的生活中，孩子就學(xué)會(huì)做事前有意識(shí)的規(guī)劃好做事的步驟。這樣孩子做起事來(lái)就井井有條，不會(huì)遇到困難就亂了手腳。

　　孩子是在一次次新的體驗(yàn)中長(zhǎng)大的，每一次過(guò)失，都是一次孩子學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，在他們的心里都有一種要接受懲罰的準(zhǔn)備，這說(shuō)明孩子已經(jīng)知道自己錯(cuò)了，他們會(huì)慢慢學(xué)著去承擔(dān)！

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