來(lái)源:幼教網(wǎng) 2016-10-25 12:21:27
“窮養(yǎng)男孩、富養(yǎng)女孩”這個(gè)觀點(diǎn)似乎已經(jīng)成為很多父母的一種共識(shí)。但對(duì)此,我卻有一些不同的看法。
我知道,如今一些喜歡學(xué)習(xí)和琢磨的父母,其實(shí)也發(fā)現(xiàn)這一觀點(diǎn)有問(wèn)題。譬如,一位靜觀育兒微信上的朋友曾跟我分享過(guò)一篇對(duì)“窮養(yǎng)男孩、富養(yǎng)女孩”進(jìn)行反思的文章,里面大體上講了這樣一個(gè)真實(shí)故事:
我家是個(gè)男孩,踐行窮養(yǎng)策略,盡管家中并不缺錢(qián),但始終要求孩子過(guò)一種節(jié)約、簡(jiǎn)單樸素的生活。不會(huì)隨便給孩子零花錢(qián),孩子平日用錢(qián),需要用自己的勞動(dòng)賺取,洗碗多少錢(qián),掃地多少錢(qián)等。
我的朋友家是個(gè)女孩,踐行富養(yǎng)策略,從小就見(jiàn)過(guò)大世面,有意帶女孩去各種大場(chǎng)合,從小就給孩子買(mǎi)各種高檔品牌服裝、禮物等。
然而,當(dāng)這兩個(gè)差一點(diǎn)要定娃娃親的小孩相遇,問(wèn)題出現(xiàn)了。“窮養(yǎng)”的男孩看不慣女孩過(guò)于奢侈、嬌氣;“富養(yǎng)”的女孩看不慣男孩子過(guò)于小氣、吝嗇。倆人完全無(wú)法相處。
微信上這位媽媽問(wèn):這個(gè)故事里,問(wèn)題到底出在哪里呢?
今天的文章,我來(lái)仔細(xì)講講?赡芟旅嬷v到的4點(diǎn),恰是你或者身邊朋友們正在抱持的觀點(diǎn)呢?
NO.1、用物質(zhì)和經(jīng)濟(jì)指標(biāo)衡量教養(yǎng)方式不合適
從教育的角度講,用“窮、富”這樣的物質(zhì)概念來(lái)衡量本就不太妥當(dāng)。因?yàn)樽罱K決定“教育是否成功”的,是孩子心理發(fā)展的狀態(tài)。父母在教育孩子過(guò)程中給予孩子的影響,精神層面的一定比物質(zhì)層面的更加重要。
而本文開(kāi)頭的故事,恰恰是犯了用物質(zhì)上的“窮富”去養(yǎng)孩子的錯(cuò)誤。不少的父母會(huì)認(rèn)為,“窮養(yǎng)”男孩,就是嚴(yán)格限制孩子用錢(qián),好處是孩子的確學(xué)會(huì)了勤儉,但過(guò)度了就會(huì)讓孩子變得太重金錢(qián),過(guò)分嚴(yán)謹(jǐn),甚至到缺乏生活情趣;“富養(yǎng)”女孩就是舍得給女兒花錢(qián),結(jié)果導(dǎo)致女兒變得過(guò)于依賴物質(zhì)、嬌氣,與人相處必定會(huì)遇到問(wèn)題。
我們?cè)俜从^,為什么會(huì)有“男孩應(yīng)該窮養(yǎng)、女孩應(yīng)該富養(yǎng)”這樣的觀點(diǎn)出現(xiàn)?這個(gè)觀點(diǎn)的提出是有一定社會(huì)歷史背景的。在中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速騰飛,社會(huì)轉(zhuǎn)型的過(guò)渡時(shí)期,很多父母?jìng)冇H歷了從貧窮到富裕的轉(zhuǎn)變過(guò)程。他們發(fā)現(xiàn),窮的時(shí)候沒(méi)辦法滿足孩子的一些需要,而富了以后,孩子的很多需要得到了滿足,并且在這個(gè)過(guò)程中,孩子發(fā)生了很大的變化——負(fù)面的。
于是,人們看到了表明上的經(jīng)濟(jì)變化,并把孩子的變化完全歸因于物質(zhì)上“窮”與“富”的差別。卻沒(méi)有看到,在物質(zhì)變化之后,父母?jìng)兊慕甜B(yǎng)方式,一并起了變化,從根本上忽略了孩子成長(zhǎng)的精神需求。這種邏輯,從某種程度上說(shuō),是把屬于父母的責(zé)任,推給了“物質(zhì)變化“。
其實(shí),孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展的基礎(chǔ)是在初期奠定的。孩子未來(lái)成長(zhǎng)得好與壞,很大程度上決定于父母在成長(zhǎng)初期給孩子打的基礎(chǔ)好不好。這個(gè)基礎(chǔ)不僅僅是給他的物質(zhì)條件好不好,更在于給他的心理能量足不足。
過(guò)去的中國(guó)社會(huì),大家都不富裕,可是我們的教育似乎沒(méi)有出現(xiàn)像現(xiàn)在這樣多的問(wèn)題。而如今,我們的經(jīng)濟(jì)程度普遍都高了,各種問(wèn)題反而紛至沓來(lái)。很多男孩養(yǎng)得不像男孩,女孩養(yǎng)得不像女孩的現(xiàn)象出現(xiàn)了。從根上說(shuō),男孩怎么樣養(yǎng)得像個(gè)男孩,女孩怎么樣養(yǎng)得像個(gè)女孩,這不是一個(gè)經(jīng)濟(jì)條件的問(wèn)題,而是家長(zhǎng)如何做的問(wèn)題。
NO.2、男孩、女孩同樣需要“多經(jīng)歷”
“男孩應(yīng)該窮養(yǎng)”的觀點(diǎn)認(rèn)為,男孩子應(yīng)該多吃苦,多經(jīng)歷一些坎坷和磨礪,這樣他的性格就會(huì)更堅(jiān)毅,更勇敢。
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