來源:幼教網(wǎng) 2016-10-19 11:40:47
故事三
我有個(gè)朋友在臺灣教作文,她的工作室有很多來學(xué)寫作的孩子。很多是到了寫作文的階段,完全不懂如何下筆的孩子。往往是咬爛無數(shù)筆頭,紙上也只有一個(gè)作文題目。而且孩子根本不愛讀書。
她的和家長交流的時(shí)候常常會問幾個(gè)問題:你們自己熱愛閱讀嗎?你們和孩子的親子共讀時(shí)光多嗎?孩子小的時(shí)候,你們經(jīng)常給孩子講故事嗎?你們帶孩子外出體驗(yàn)的時(shí)候多嗎?
她常常得到的回答是:我們都太忙了,經(jīng)常出差,哪有時(shí)間給他講故事讀書啊、小時(shí)候是爺爺奶奶帶的,所以很少……
就像我們身邊,很多家長經(jīng)常說的:小的時(shí)候,我們也沒時(shí)間給讀書講故事,但是我們買了不少繪本給他,不過他不愛讀。那個(gè)時(shí)候我們想:現(xiàn)在不愛讀書也沒關(guān)系,沒準(zhǔn)大了就喜歡了。結(jié)果,到現(xiàn)在了還是不愛讀書。
因?yàn)闆]有積累,也沒有體驗(yàn),等到了寫作文的時(shí)候,當(dāng)然也就無從下手了。
故事四
記得有段時(shí)間,有一碗很有營養(yǎng)的雞湯刷爆了朋友圈,大致是這樣的內(nèi)容:“每個(gè)孩子都是一朵花,只是花期不同而已。有的花開在春天,也有的開在別的季節(jié)。當(dāng)人家的花在春天開放時(shí),你不要急,也許你家的花是在夏天開;如果到了秋天還沒有開,你也不要著急跺他兩腳,說不定你家的這棵是臘梅,開的會更動(dòng)人。如果你的花到冬天還沒開放,你也不要生氣,沒準(zhǔn)你的花就是一棵鐵樹,鐵樹不開花,開花驚艷四方,且炫麗無比。真正的園丁不會在意花開的時(shí)間,只會默默耕耘,靜待花開……”
多么美好的一段話。但是,我以為,很多家長并沒有真正懂得這句話的含義。他們只看到了“靜待花開”,而忽略了“默默耕耘”。
當(dāng)你羨慕人家的孩子表達(dá)能力強(qiáng),寫得一手好作文的時(shí)候。請別忽略了,人家在孩子小的時(shí)候開始堅(jiān)持親子共讀。一有空就帶孩子走到生活中,聞花的顏色,看樹在風(fēng)中舞蹈,看滿天繁星,聽一池蛙鳴……
當(dāng)你羨慕人家的孩子體格很好,運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)。請別忽略了,人家一有空就帶孩子去游泳,周末的時(shí)候一家三口爬山,露營,騎著自信車去郊外漫步,徒步到蒼翠的山頂,看到了天邊的云卷云舒,遠(yuǎn)處城市的高樓……
當(dāng)你羨慕人家的孩子數(shù)學(xué)成績很好,邏輯思維很棒,請別忽略了,人家在孩子很小的時(shí)候,就帶著孩子玩數(shù)學(xué)游戲、搭積木、吃飯的時(shí)候有意識地讓孩子對應(yīng)家里的人口來分配碗筷、講數(shù)學(xué)繪本,和孩子一起玩數(shù)獨(dú)、亦或者也會給孩子尋覓一個(gè)好老師,帶領(lǐng)著前行。
當(dāng)你羨慕人家的孩子那么有思想,那么多規(guī)劃,那么有創(chuàng)意的時(shí)候,你卻忽略了,在他還小時(shí)候,你從未為他打開過一扇窗,讓他看到這個(gè)世界的豐富,你也沒有在他的內(nèi)心種下過一粒種子,讓他對他的未來產(chǎn)生過期待和憧憬。你也未曾在他迷惘懵懂的時(shí)候,給他一點(diǎn)指引,讓他看得清要走的路,也就離她的夢想更近一點(diǎn)……
我們習(xí)慣了說“別人家的孩子”,永遠(yuǎn)那個(gè)“別人家的孩子”才是理想中的孩子。但是,又有哪個(gè)人家的孩子,是天生的那么“好”呢?每一個(gè)“理想中的孩子”,他們在成長過程中的,生命蛻變的每一個(gè)階段,身體的發(fā)展,心靈的發(fā)展,精神的發(fā)展……身為父母,如何引領(lǐng)才是“理想中孩子”背后更需要討論的課題。孩子做為獨(dú)立的生命個(gè)體,我們無法設(shè)計(jì)和干預(yù)他的人生,但在他們成長早期的每一個(gè)關(guān)鍵驛站,我們都應(yīng)該在,不做決定,只告訴他:關(guān)于這件事,我們的建議是……
在孩子的眼界和格局還沒有足夠大的時(shí)候,他需要我們的指引。只有等他有了足夠的視野,足夠大的力量的時(shí)候,他要選擇什么樣的路,選擇走多遠(yuǎn),就是他的事情了。而那個(gè)時(shí)候你要做的,就是轉(zhuǎn)過身,默默祝福和想念。
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