北京市順義區(qū)北小營(yíng)中心幼兒園簡(jiǎn)介

　　1987年5月北小營(yíng)中心幼兒園（舊園）建立，建園之初，幼兒園是三排磚瓦結(jié)構(gòu)的平房，地址位于北小營(yíng)鎮(zhèn)政府東側(cè)，占地面積約6667平方米，房屋建筑面積約1200平方米，最多可容納8個(gè)教學(xué)班，招收鎮(zhèn)域范圍的3至6歲的幼兒。1990年北小營(yíng)中心幼兒園被批準(zhǔn)為市立園，是順義區(qū)首批被確立為市立園的六所農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園之一。1994年順利通過(guò)北京市農(nóng)村幼兒園達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，2002年鎮(zhèn)政府投入近350萬(wàn)元，重新選址新建了北小營(yíng)中心幼兒園。新園竣工于2003年7月，2003年9月1日正式使用，位于永利小區(qū)北面、北小營(yíng)鎮(zhèn)中學(xué)西側(cè)，是一棟三層歐式建筑，教學(xué)樓占地約6000平方米，房屋建筑面積2500平方米，最多可容納8個(gè)教學(xué)班，附屬設(shè)施主要有音體室、圖書(shū)資料室、保健室、會(huì)計(jì)室、會(huì)議室等，是一所日托制幼兒園。經(jīng)過(guò)幾年的調(diào)整，北小營(yíng)中心幼兒園已經(jīng)形成了一所中心園下設(shè)1所分園的格局。

　　近年，北小營(yíng)中心幼兒園以規(guī)范管理加強(qiáng)制度建設(shè)為突破口，以強(qiáng)化管理提高工作效能為途徑，以調(diào)動(dòng)教師積極性，增強(qiáng)集體凝聚力為落腳點(diǎn)，以《北京市托幼園所分級(jí)分類(lèi)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則》為依據(jù)，以師幼的共同發(fā)展為目標(biāo)，圍繞一個(gè)主題即通過(guò)上級(jí)上類(lèi)的整改過(guò)程，提升幼兒園整體工作水平；突出三個(gè)加強(qiáng)即加強(qiáng)保教常規(guī)工作的管理與創(chuàng)新，加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)園本教科研工作。堅(jiān)持民主管理，努力打造和諧校園，促進(jìn)全園工作質(zhì)量不斷提高。

　　目前，全園3—6歲入托幼兒共有319名，現(xiàn)有教職工61名，其中正式教師39名，中級(jí)職稱17人，區(qū)級(jí)骨干教師6名，園丁新星1名。我園通過(guò)強(qiáng)化學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，不斷提高全園教職工的專業(yè)素質(zhì)。首先重視干部教師的職業(yè)道德建設(shè)。通過(guò)深入開(kāi)展“愛(ài)心系災(zāi)區(qū)”、“奉獻(xiàn)奧運(yùn)、服務(wù)奧運(yùn)”、“創(chuàng)建巾幗文明崗”等實(shí)踐活動(dòng)，不斷打造具有高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍。其次是通過(guò)多種形式的全員培訓(xùn)，開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、提高專業(yè)能力。多次組織干部教師到市優(yōu)秀園所參觀學(xué)習(xí)，并邀請(qǐng)北京市早教所專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。同時(shí)園內(nèi)有計(jì)劃、有目的研討、反思與實(shí)踐，滿足了教職工發(fā)展的需要，干部教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、專業(yè)水平、實(shí)踐能力有了較大程度的提高。

　　幼兒園注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、生活、游戲環(huán)境。幼兒園創(chuàng)設(shè)了：足球場(chǎng)、沙水池、休閑區(qū)；裝修精美充滿童趣的幼兒活動(dòng)室、盥洗室、寢室。為了讓幼兒充分了解各種植物，培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，我園充分利用得天獨(dú)厚的自然環(huán)境為幼兒開(kāi)辟種植園地，讓幼兒能親自參與播種、養(yǎng)護(hù)、采摘，觀察植物的生長(zhǎng)變化。2008年3月，為了讓幼兒從小樹(shù)立交通安全意識(shí)，“幼兒交通安全教育基地”正式落成，各種仿真設(shè)施完善，停車(chē)場(chǎng)、加油站、小環(huán)島、斑馬線、紅綠燈等一應(yīng)俱全，成為一個(gè)“交通安全從娃娃抓起”示范窗口，同時(shí)建立了早期教育示范基地，以“在生活中學(xué)習(xí)，環(huán)境中成長(zhǎng)”為教育宗旨，對(duì)幼兒實(shí)施全面素質(zhì)教育。

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