復(fù)習(xí)幾何圖形

　　活動目標：

　　1、復(fù)習(xí)鞏固對圓形、三角形、長方形、正方形的認識和分類。

　　2、讓幼兒大膽想象，運用幾何圖形進行拼搭創(chuàng)造。

　　活動準備：圖形寶寶圖片、背景圖、固體膠、紙、環(huán)境布置

　　活動重點：復(fù)習(xí)鞏固對幾何圖形的認識

　　活動難點：運用幾何圖形進行拼搭創(chuàng)造

　　活動流程：

　　引出課題游戲鞏固活動延伸

　　(一)、引出課題

　　1、分別出示4種圖形，提問：“你們知道它們是誰？”

　　2、它們長得怎么樣？

　　(二)、游戲鞏固

　　1、游戲：捉迷藏

　　a、師出示背景圖，請幼兒找出其中的圖形寶寶。

　　b、請幼兒分別找出各種圖形，并說出有幾個？

　　2、游戲：小小郵遞員

　　a、圖形寶寶請幼兒為小動物送餅干，并說明要求。

　　b、幼兒送餅干。

　　c、師作一定的評價。

　　d、幼兒吃餅干(幼兒自由選擇餅干)

　　提問：你吃了什么形狀的餅干？

　　3、游戲：拼圖

　　a、圖形國王裝修皇宮，想請幼兒拼畫。

　　b、幼兒發(fā)揮想象，自由拼圖。

　　c、請幼兒介紹自己的作品。

　　(三)、活動延伸

　　將剩下的圖形投放到區(qū)角活動中。

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